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请据图回答问题:
(1)生物分类主要是根据生物的
相似程度
相似程度
,把生物划分为不同的等级,在生物分类的等级单位中,最高和最低的分类单位分别是

(2)图中豹和
相似程度最小,亲缘关系较
.图中豹和
相似程度最
,亲缘关系最近.
分析:为了了解生物的多样性,更好地保护生物的多样性,弄清它们之间的亲缘关系和进化关系,我们需要对生物进行分类,它是研究生物的一种基本方法.生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种.分类单位越大,共同特征就越少,包含的生物种类就越多;分类单位越小,共同特征就越多,包含的生物种类就越少.界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种,同种的生物共同特征越多、相似程度最高.
解答:解:(1)生物分类是研究生物的一种基本方法.生物分类主要是根据生物的相似程度(包括形态结构和生理功能等),即性状差异.把生物划分为不同的等级,其中界是最大的分类单位,种是最小的分类单位.
(2)豹和狼的共同的分类单位是目,和虎共同的分类单位是属,所以和虎的亲缘关系近,相似程度大;和狼的亲缘关系远,相似程度小.
故答案为:(1)相似程度;界;种;(2)狼;远;虎;大
点评:回答此题的关键是要知道生物分类单位的关系.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?武汉)如图装置是验证植物的某种生理作用,请据图回答问题:
(1)本装置的目的是验证植物的
呼吸
呼吸
作用,该作用的发生场所是在细胞结构的
线粒体
线粒体
中.
(2)要使实验的效果明显,本装置应该放在
黑暗
黑暗
环境中,否则会因为光合作用而使实验效果不明显.
(3)过一段时间后,用手挤压塑料袋会发现石灰水变混浊,说明
植物进行呼吸作用产生二氧化碳,使澄清的石灰水变浑浊
植物进行呼吸作用产生二氧化碳,使澄清的石灰水变浑浊

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是鸡蛋的结构示意图,请据图回答问题.
(1)图中的(
 )
胚盘
胚盘
结构将来发育成雏鸡.
(2)在孵化过程中,图中的(
 )
卵黄
卵黄
和(
 )
卵白
卵白
为胚胎发育提供营养.提供氧气的是
气室
气室

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?湘潭)如图是植物的两种不同生殖方式,请据图回答问题:
(1)图①表示的无性生殖方式是
嫁接
嫁接

 (2)图①的关键步骤是要确保a、b两部分的
形成层
形成层
紧密结合.若图中a部分的基因组成是DD,b部分的基因组成是dd,将来结出果实的果皮的基因组成是
DD
DD

(3)图②是高等植物有性生殖的
受精
受精
过程,该过程中c与d结合形成的受精卵将发育成种子的

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2008?南京)如图是某对新婚夫妇体细胞染色体组成示意图,请据图回答问题:

(1)染色体上含有的遗传物质是
DNA
DNA

(2)从染色体的形态和组成看,图
表示男性体细胞染色体组成,从性染色体的组成看,他可产生
2
2
种生殖细胞;
(3)若该夫妇中丈夫有耳垂(Dd),妻子无耳垂(dd),则他们未来子女控制耳垂性状的基因可能是
Dd或dd
Dd或dd

(4)从理论上推算,这对夫妇生女孩的可能性是
50%(或1/2)
50%(或1/2)

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科目:初中生物 来源: 题型:

小麦生活的环境如下图所示.请据图回答问题:
(1)影响小麦生活的生物因素有:
人、野草、蚜虫、鼠、蚯蚓、蝗虫、(合理即可)
人、野草、蚜虫、鼠、蚯蚓、蝗虫、(合理即可)
(至少写4个).
(2)影响小麦生活的非生物因素有:
阳光、空气、水、温度、土壤(合理即可)
阳光、空气、水、温度、土壤(合理即可)
(至少写4个).
(3)蚜虫与小麦之间的关系是:
捕食
捕食
;野草与小麦之间的关系是:
竞争
竞争

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