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阿城境内坐落着黑龙江省野生动物园区,园区内不仅有种类繁多的水栖和湿生植物,还有多种珍稀动物,如东北虎、黑熊等,是观察动物生活的好地方.甚至树上的蚂蚁窝也引来行人驻足观看.
(1)动物是该生态系统中的    者,在维持生态平衡中起着重要作用.
(2)资料中所提到的各种植物是生态系统中的   
(3)资料中提到的蚂蚁营群居生活,成员之间有明确的分工合作,并且形成等级,这种动物行为称为   
【答案】分析:此题主要考查生态系统的组成和功能以及社会行为的有关知识点,结合资料分析作答.
解答:解:一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等,它们为生物提供能量、营养和生存空间;而生物部分由生产者、消费者和分解者组成.
(1)动物直接或间接以植物为食,属于消费者,维持生态平衡.动物可以帮助动物传粉和传播种子,帮助植物繁殖后代等.
(2)生产者主要指绿色植物,能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量,植物体的光合作用的原料是二氧化碳和水.
(3)具有社会行为的动物,群体内部往往形成一定组织;成员之间有明确分工;有的还形成等级.蚂蚁的群体有蚁后、雄蚁、工蚁,需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存,因此属于社会行为.
故答案为:(1)消费 (2)生产者 (3)社会行为
点评:解题的关键是知道生态系统的组成,即由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)以及非生物部分以及有关社会行为的概念.
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科目:初中生物 来源: 题型:

阿城境内坐落着黑龙江省野生动物园区,园区内不仅有种类繁多的水栖和湿生植物,还有多种珍稀动物,如东北虎、黑熊等,是观察动物生活的好地方.甚至树上的蚂蚁窝也引来行人驻足观看.
(1)动物是该生态系统中的
消费
消费
者,在维持生态平衡中起着重要作用.
(2)资料中所提到的各种植物是生态系统中的
生产者
生产者

(3)资料中提到的蚂蚁营群居生活,成员之间有明确的分工合作,并且形成等级,这种动物行为称为
社会行为
社会行为

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年青海民和回族土族自治县五校八年级下学期期中生物卷(带解析) 题型:综合题

阿城境内坐落着黑龙江省野生动物园区,园区内不仅有种类繁多的水栖和湿生植物,还有多种珍稀动物,如东北虎、黑熊等,是观察动物生活的好地方。甚至树上的蚂蚁窝也引来行人驻足观看。
(1)动物是该生态系统中的_______者,在维持生态平衡中起着重要作用。
(2)资料中所提到的各种植物是生态系统中的              
(3)资料中提到的蚂蚁营群居生活,成员之间有明确的分工合作,并且形成等级,这种动物行为称为            。

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科目:初中生物 来源:2014届青海民和回族土族自治县五校八年级下学期期中生物卷(解析版) 题型:综合题

阿城境内坐落着黑龙江省野生动物园区,园区内不仅有种类繁多的水栖和湿生植物,还有多种珍稀动物,如东北虎、黑熊等,是观察动物生活的好地方。甚至树上的蚂蚁窝也引来行人驻足观看。

(1)动物是该生态系统中的_______者,在维持生态平衡中起着重要作用。

(2)资料中所提到的各种植物是生态系统中的              

(3)资料中提到的蚂蚁营群居生活,成员之间有明确的分工合作,并且形成等级,这种动物行为称为            。

 

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

阿城境内坐落着黑龙江省野生动物园区,园区内不仅有种类繁多的水栖和湿生植物,还有多种珍稀动物,如东北虎、黑熊等,是观察动物生活的好地方.甚至树上的蚂蚁窝也引来行人驻足观看.
(1)动物是该生态系统中的______者,在维持生态平衡中起着重要作用.
(2)资料中所提到的各种植物是生态系统中的______
(3)资料中提到的蚂蚁营群居生活,成员之间有明确的分工合作,并且形成等级,这种动物行为称为______.

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