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    1．生活在土壤中的蚯蚓，能够疏松土壤、提高土壤肥力，这说明了（　　）
    A．生物影响环境B．生物适应环境
    C．环境影响生物D．生物与环境相互影响

    分析 环境影响生物的生活，生物必须适应环境才能生存下去，生物在适应环境的同时，也影响和改变着环镜．

    解答 解：生活在土壤中的蚯蚓，能够疏松土壤、提高土壤肥力，这说明了生物（蚯蚓）影响环境．
    故选：A

    点评 解答此类题目的关键是理解生物对环境的影响．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．在某一天然的草原生态系统中，近来没有了狼等天敌，生活着野兔、鼠两种草食动物．若鼠因瘟疫大量死亡，则下列最符合较长时间内兔群数量变化的曲线是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    12．克隆羊“多莉”有三位“妈妈”，谁才是“多莉”遗传意义上的“妈妈”呢？
    （1）“多莉”是一只可爱的白面母羊，控制她“白面”这一性状是由基因决定的．
    （2）“多莉”的遗传物质来自哪里？下列图示表达正确的是A．

    （3）“多莉”遗传意义上的“妈妈”是B
    A．提供子宫的母羊   B．提供细胞核的母羊   C．提供去核细胞的母羊   D．三个都是．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．某草原生态系统中生活着狐、蛇、鹰等多种生物．请根据图甲、图乙提供的信息回答下列问题．
    （1）图甲是该草原生态系统的食物网简图，若方框中的生物是兔子，该食物网中含有5条食物链．
    （2）图乙中的A、B、C各表示植物、草食性动物、肉食性动物三类生物中的一类，A对应的生物类别是肉食性动物．
    （3）如果人类大量捕杀鹰，则短时间内数量一定减少的动物是昆虫．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    16．小林和爸爸在“五一”假期到乡村旅游时，亲身体会到科学就在我们身边．
    （1）途中，小林发现许多农民在移栽果树，他们把果树的一些叶子去掉了，目的是减弱果树的作用，以提高成活率．林敏绘制了如的细胞图，其中属于植物细胞的是B，判断的依据是有细胞壁和成形的细胞核．
    （2）在旅游中发现很多河流受到污染，有些富营养化很严重，根据你所学知识，富营养化污染的主要原因是水中的N、P元素过多．
    （3）妈妈为小林准备了鸡蛋、苹果、面包和矿泉水等食物，其中能为人体补充丰富维生素的食物是苹果，面包的中营养物质主要在小肠消化和吸收的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．以下属于原核生物的是（　　）
    A．枯草杆菌B．酵母菌C．青霉D．腺病毒

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列关于“细胞、染色体、DNA、基因和性状”之间关系的叙述中，正确的一项是（　　）
    A．染色体就是DNAB．DNA数目和基因数目样一多
    C．在生殖细胞中染色体是成对存在的D．基因可以控制生物的性状

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．植物生长过程中，需要给植物施肥，常用的肥料中，需要量最少的选项是（　　）
    A．含氮的无机盐B．含磷的无机盐C．含钾的无机盐D．含钙的无机盐

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图所示是血液循环和气体交换示意图，请据图回答：
    （1）图中的⑤所指的是肺动脉血管．
    （2）体循环的气垫是图中[④左心室]，终点是①右心房．
    （3）当血液流经[A，由静脉血变成动脉血．

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