A. | 心脏 | B. | 脑 | C. | 骨 | D. | 血液 |
分析 组织是细胞分化的结果,细胞分化产生了不同的细胞群,每个细胞群都是由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的,这样的细胞群叫组织.
器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的.据此答题,
解答 解:据分析可知,心脏、脑、骨等都是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构,都属于器官.血液是由有形成份和无形成份两部分组成.有形成份包括红细胞、白细胞和血小板等,约占血液的45%,其余55%为无形成份----血浆,血浆中水份占91-92%,其余是各种蛋白质、无机盐和其他有机物质.其中的有形成份红细胞的形态相似,结构和功能相同,白细胞和血小板也是这样.因此血液属于组织,它是一种流动的结缔组织.
故选:D
点评 掌握组织和器官的定义,注意区分组织和器官.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分裂 | B. | 生长 | C. | 繁殖 | D. | 分化 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 感觉器官更发达,颈能灵活转动 | |
B. | 肺的功能增强 | |
C. | 体温不恒定 | |
D. | 体表覆盖着角质鳞片,减少水分蒸发 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 哺乳类 | B. | 鱼类 | C. | 两栖类 | D. | 爬行类 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 是水域生态系统中的消费者 | |
B. | 水生动物之间通过食物链和食物网形成复杂的联系 | |
C. | 人类的活动正在保护所有的水域生态环境 | |
D. | 水生动物都适应自己生活的自然水域环境 |
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A. | 紧压伤口靠近心脏一侧的血管 | B. | 紧压伤口远离心脏一侧的血管 | ||
C. | 压迫伤口处血管 | D. | 用干净的纸贴在伤口上 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲物质代表蛋白质 | |
B. | 乙物质代表脂肪,其初始和最终消化位置在E | |
C. | 丙是淀粉,最终会被消化为葡萄糖被E吸收 | |
D. | 甲是蛋白质,在D内,会被肠液和胰液消化为氨基酸 |
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