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我们在动物园中所看到的长颈鹿,颈都是很长的。请根据达尔文的生物进化理论,对其作出正确的解释是由于

A.生物遗传         B.自然选择          C.生物变异         D.物适应环境

 

【答案】

B

【解析】

试题分析:古代的长颈鹿有的颈长些,有的颈短些,这是生物的变异现象,这些变异是遗传物质改变引起的,因此这些性状是可以遗传的,在食物不足的情况下,颈长些的能够吃到高处的树叶,就容易生存下去,并且繁殖后代,这是适者生存,四肢和颈短的个体,吃不到高处的树叶,导致营养不良,体质虚弱,本身活下来的可能性很小,留下后代的就会就更小,甚至死亡,这是不适者被淘汰,经过许多代后颈短些的长颈鹿就被淘汰了,达尔文认为,在激烈的生存斗争中,具有有利变异的个体,容易在生存斗争中获胜而生存下去,反之,具有不利变异的个体,则容易在生存斗争中失败而死亡,这就是说自然界中的生物,经过激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应者被淘汰,生物的进化是在遗传、变异的基础上进行自然选择的结果。

考点:本题考查的是达尔文的自然选择学说内容。

点评:此题较新颖,解答此类题目的关键是理解自然选择的过程特点.达尔文关于长颈鹿进化过程的解释:变异→环境选择→适者生存。

 

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科目:初中生物 来源: 题型:

我们在动物园中所看到的长颈鹿,颈都是很长的.请根据达尔文的生物进化理论,对其作出正确的解释是什么的结果(  )

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A.生物遗传B.自然选择C.生物变异D.生物适应环境

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科目:初中生物 来源: 题型:

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A、生物遗传      B、自然选择       C、生物变异      D、适应环境

 

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科目:初中生物 来源: 题型:

我们在动物园中所看到的长颈鹿,颈都是很长的。请根据达尔文的生物进化理论,对其作出正确的解释是什么的结果                                     (  )

A.生物遗传

B.自然选择

C.生物变异

D.生物适应环境

 

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科目:初中生物 来源:2012年湖南省八年级春学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

我们在动物园中所看到的长颈鹿,颈都是很长的。请根据达尔文的生物进化理论,对其作出正确的解释是什么的结果                                     (  )

A.生物遗传

B.自然选择

C.生物变异

D.生物适应环境

 

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