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    15．蜜蜂营群体生活，蜂群中的雄蜂、雌蜂、工蜂分工明确、各司其职．这说明蜜蜂具有（　　）
    A．迁徙行为B．繁殖行为C．社会行为D．觅食行为

    分析 社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶．

    解答 解：“蜜蜂营群体生活，蜂群中的雄蜂、雌蜂、工蜂分工明确、各司其职”，体现了蜜蜂有明确的分工，因此这说明蜜蜂具有社会行为．
    故选：C

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握社会行为的特征．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．流行性感冒（简称流感）是具有高度传染性的急性传染病，其病原体属于病毒，含有流感病毒的飞沫能随着空气传播．依据材料回答下列问题：
    （1）病毒依靠自我复制的方式在活细胞内繁殖．
    （2）从传染病学的角度看，患病时的某同学甲属于传染源；他周围对该病缺乏抵抗力的同学则是易感人群．
    （3）对病人的房间进行消毒，属于预防传染病流行措施中的切断传播途径．
    （4）给抵抗力弱的人注射疫苗，从免疫特点来看：这种免疫属于特异性免疫．
    （5）人感染甲型H1N1流感后的早期症状与普通流感相似．注射普通流感疫苗是否也可以用来预防甲型H1N1流感呢？科研人员欲在实验室中进行实验，请你完善以下实验方案并回答问题．
    【材料用具】健康小白鼠若干只、普通流感疫苗、甲型H1N1流感病毒、特殊培养液（含有病毒可以寄生的活细胞）、注射器等．
    【实验过程】
    第一步：取健康小白鼠若干只，平均分为两组，编号为甲组、乙组．
    第二步：在甲组体内注射普通流感疫苗，乙组不作处理．
    第三步：一段时间后，再分别给甲、乙两组小白鼠注射等量的用特殊培养液培养的甲型H1N1流感病毒，观察两组小白鼠的生活状况．
    【实验结果】甲、乙两组小白鼠都感染了甲型H1N1流感．
    【实验结论】通流感疫苗不可以用来预防甲型H1N1流感．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．下面是某家庭成员某些特征的调查结果，请根据结果回答下列问题：
    父母女儿
    眼睑的形状双眼皮双眼皮单眼皮
    有无耳垂有耳垂无耳垂无耳垂
    舌头能否卷曲能卷舌能卷舌能卷舌
    （1）表格中所涉及的单双眼皮、有无耳垂等到特征在遗传学上称为相对性状．
    （2）父母为双眼皮，而女儿为单眼皮，此现象称为变异 孩子的眼睑是单眼皮的机率是25%． 这对夫妇若再生一个孩子，孩子的眼睑是单眼皮的机率是25%．
    （3）假若控制双眼皮基因为F，写出家庭成员控制眼睑形状的基因组成：
    父亲Ff，母亲Ff，女儿ff．
    （4）根据双眼皮和单眼皮在亲代和后代表现的规律可判断单眼皮隐性性状．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．刘明父子去钓鱼要寻找蚯蚓作食饵，你告诉他们在什么样的土壤中易找到吗（　　）
    A．浸水、有机质丰富的土壤B．干燥、有机质少的土壤
    C．浸水、有机质少的土壤D．阴湿、有机质丰富的土壤

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．请将下列食物相应的正确的保存方法连线

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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    20．在操作显微镜时，方法错误的是（　　）
    A．如果物像位于视野的右上方，将玻片向右下方移动能使物像移到视野中央
    B．将低倍镜换成高倍镜后，视野会变暗
    C．光线较暗时，可以选用平面镜和大光圈
    D．调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视物镜

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．小强同学学习了生物遗传和变异的知识后，对家人的眼脸、酒窝等特征做了调查，调查结果如下，请据此分析回答有关问题：
    爸爸妈妈小强
    眼脸双眼皮单眼皮双眼皮
    酒窝有酒窝有酒窝有酒窝
    惯用左右手惯用右手惯用左手惯用右手
    （1）人的眼脸、酒窝、惯用左右手在生物学上称为性状，它是指生物体形态结构、生理和行为等特征的统称．
    （2）假设控制双眼皮的基因（A）是显性基因，控制单眼皮基因（a）为隐性基因，则爸爸的基因组成为AA或Aa．
    （3）如图为小强体细胞中，控制眼睑性状的一对基因Aa位于一对染色体上的示意图，请你判断含有a基因的染色体来自妈妈．
    （4）小强是男生，他的生殖细胞中性染色体的数量是1条．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．随着国民素质的提高，人们的生态意识不断增强，近年来的“放生热”便是最好的体现．
    资料一：2014年10月12日，上百名长沙市民掏钱买鱼、龟，来到湘江边放生，当天至少放生了三货车共上万条鱼．
    资料二：放生的龟当中大多是草龟，属半水栖动物．因此，最适合它们生活的地方是山溪，而不是湘江．
    资料三：动物保护协会志愿者小彭带着从菜市场买来的黑眉锦蛇，将它们从长沙带到郴州的莽山进行放生，这里植被茂盛，地域相对辽阔，人烟稀少，还是国家级的自然保护区，黑眉锦蛇、乌梢蛇在当地均有分布．
    （1）从生物学的角度出发，盲目放生不仅没有益处，反而由于生态系统中的某种生物的数量急剧增加，会破坏生态平衡，因为生态系统的自动调节能力是有限的．
    （2）一些市民将外来物种（如巴西龟）放生到环境中去，将会造成它们与某些本地物种争夺食物，形成竞争关系．
    （3）资料二、三体现了怎样的生物学规律A
    A．生物必须适应环境B．环境必须适应生物
    C．环境可以影响生物D．生物可以影响环境
    （4）根据资料三可知，关于放生蛇类，我们应该注意些什么？一方面要放生到适合它们生活的环境中去，即植被茂盛、人烟稀少的环境；另一方面，放生的地区需要有同种蛇类的分布，不然可能会造成物种入侵，破坏当地生态平衡．（写一点即可）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．作为生产者的绿色植物，通过光合作用制造的有机物中，不能直接或间接为人提供（　　）
    A．氧气B．植物产品C．动物产品D．能量

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