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海马原来生活在海洋里,生物学家说它属于“鱼”的一种,现在水族馆里生活着很多鱼类,哪一种才是它的同类?他们分别包括鲸鱼、鱿鱼、鳄鱼、鲨鱼和娃娃鱼.如果不属同一类的动物,请指出分别属于何种动物类群?
考点:动物的分类
专题:
分析:动物根据体内脊柱的有无可分为脊椎动物和无脊椎动物.体内有脊柱的动物叫做脊椎动物,如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类;
体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物,如原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物.
解答:解:鱼类的主要特征是终生生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳,体表大多有鳞片.题干中海马、鲨鱼用鳃呼吸,用鳍游泳,具有鱼类的特征是鱼类;
鲸生活在水中,但是用肺呼吸,胎生,体温恒定,因此是哺乳动物;
鱿鱼身体柔软、有外套膜属于软体动物;
鳄鱼体表覆盖角质鳞片,用肺呼吸,体温不恒定,会随外界的温度变化而变化,属于爬行动物;
娃娃鱼水陆两栖生活,幼体用鳃呼吸,成体用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,属于两栖动物.
故答案为:海马、鲨鱼属于鱼类;鲸是哺乳动物;鱿鱼属于软体动物;鳄鱼属于爬行动物;娃娃鱼属于两栖动物.
点评:关键知道各类动物的主要特征,才能正确答题.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

以下各组动物中,不全在水中生活的是(  )
A、抹香鲸  鳖  海葵  对虾
B、招潮蟹  蚯蚓  乌贼  海蛰
C、扇贝  金鱼  水蚤  珊瑚虫
D、银鲳  海马  海龟  比目鱼

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科目:初中生物 来源: 题型:

染色体位于细胞的
 
 内,由
 
 
两种物质组成.

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科目:初中生物 来源: 题型:

请根据下列实验步骤及现象回答相关问题.
(1)“绿叶在光下制造有机物”实验中,先将盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜,是为了
 
.然后用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖(如图甲),这样处理可以起到
 
作用.
(2)图乙表示“观察草履虫”实验时,在右侧草履虫的这种反应
 
反射(填写“是”或“不是”).
(3)图丙是用显微镜“观察小鱼履鳍内血液的流动”时的视野图象,显示的三种血管,血液流动由慢到快的顺序是
 
(用字母和“<”表示).

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科目:初中生物 来源: 题型:

章鱼、带鱼、墨鱼、鱿鱼,它们都是鱼吗?

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科目:初中生物 来源: 题型:

以下是某小组同学在探究《光对鼠妇生活的影响》实验中的实验记录,请你分析:

时间
鼠妇数
环境
1
min
2
min
3
min
4
min
5
min
6
min
7
min
8
min
9
min
10
min
明亮4320101201
阴暗6781091098109
(1)在一个对照实验中,变量应该只有
 
个在这个实验中的变量是什么?
 

(2)在实验中设置了明亮、阴暗两组实验,目的是
 

(3)分析本组实验结果,得出的结论是:鼠妇适于生活在
 
环境中.
(4)实验只用1只鼠妇做实验行吗?
 
.你的理由是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

在上学路上,小飞和乐乐无意中谈到蚯蚓并就一个问题展开讨论,他们决定做一个实验:取同一地区的泥土,平均分成两份,其中一份保持干燥,另一份保持湿润,分别装入甲、乙玻璃槽;取20条大小及健康程度类似的蚯蚓,平均分成两组,分别放入甲玻璃槽和乙玻璃槽中;过一段时间后,观察实验现象.请分析作答:
(1)你认为他们争论的问题是
 

(2)他们观察到的实验现象可能是
 

(3)对以上现象的合理解释是
 

(4)实验现象说明:影响蚯蚓生活的环境因素是
 

(5)在此实验的基础上再设计一个探究“光对蚯蚓影响”的实验:
 

(6)如果实验的结果与假设的不一致,他们应
 

A.放弃自己的实验结果; 
B.适当修改实验结果以保持与原有假设一致;
C.进一步查资料,重新作出假设,重新进行实验; 
D.放弃原有假设,根据实验结果直接得出结论.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为草原生态系统的食物网筒图,请据图回答下列问题.
(1)生态系统一般由非生物成分和生物成分组成,此图未能体现出的生物成分是
 

(2)从图中可以看出有
 
条食物链,它们相互关联,形成食物网.
(3)如果大量捕杀狐,那么鹰的数量在一定时间内将
 
(增加/减少).
(4)在“草→兔→狐”的食物链中,如果草受到DDT的污染,那么下列生物中DDT含量最多的是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

甲肝(甲型病毒性肝炎)是由甲肝病毒引起的损害肝脏的急需传染病.甲肝病毒存在于病人粪便中,常言道“病从口入”,所以对个人来说,预防甲肝主要要注意饮食卫生,不吃未煮熟的食物,生吃的瓜果要洗净,养成饭前便后洗手的习惯等.
(1)甲肝的病原体是
 

(2)传染病能要人群中传播,必须同时具备
 
 
 
三个环节.
(3)甲肝的传播途径主要是
 

A、饮食传播   B、接触传播   C、空气传播   D、血液传播
(4)资料中提到的预防措施,从预防传染病的角度看,采用的预防措施是
 

A、控制传染源   B、切断传播途径   C、保护易感人群   D、讲究卫生
(5)为了保护易感人群,需要对甲肝病人的密切接触者及早注射疫苗,使机体获得免疫能力,这种免疫属于
 
免疫,免疫原理是刺激淋巴细胞产生
 

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