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10.如图是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图,曲线AB段和BC段分别表示哪一状况时肺内气压的变化(  )
A.吸气  吸气B.呼气 呼气C.呼气 吸气D.吸气 呼气

分析 呼吸运动的过程是:吸气时,膈肌与肋间肌收缩,引起胸腔前后、左右及上下径均增大,肺随之扩大,造成肺内气压小于外界大气压,外界气体进入肺内,形成主动的吸气运动;当膈肌和肋间外肌舒张时,肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位,结果胸廓缩小,肺也随之回缩,造成肺内气压大于外界气压,肺内气体排出肺,形成被动的呼气运动.

解答 解:图示中:纵坐标表示肺内气压与大气压的气压差,横坐标表示呼吸时间;AB段的肺内气压与大气压的气压差是负值,表示肺内气压低于外界大气压,是吸气过程;吸气时呼吸肌收缩,胸廓扩大,肺扩张.BC段的肺内气压与大气压的气压差是正值,表示肺内气压高于外界大气压,是呼气过程;呼气时呼吸肌舒张,膈顶上升,肋间肌舒张,肋骨下移,胸廓缩小,肺回缩.
故选:D

点评 读懂图示中曲线的含义是做好该题的关键.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.属于人类男性主要生殖器官,产生生殖细胞,并且分泌雄性激素的是(  )
A.睾丸B.附睾C.精囊腺D.输精管

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.下列是大家熟悉的六种生物,请根据题意分析填空.

(1)以上生物根据营养方式不同,可以分为两类:自养和异养.若要将它们进一步分类,则前者的分类依据是细胞内有叶绿体,能进行光合作用,营养方式是自养;后者的分类依据是细胞内没有叶绿体,不能进行光合作用,营养方式是异养.
(2)若将B、C、F三种生物分为两类:一类是B,另一类是C和F,则分类依据是是否有脊柱.
(3)若将A、D、E三种生物分为两类:一类是A、E,另一类是D,则分类依据是是否能产生种子.
(4)以上植物中,无根、茎、叶分化的是A水绵;能够生活在干旱环境中的是D银杏.
(5)野兔在生殖发育方面的突出特征是胎生哺乳;麻雀在遇到敌害攻击而逃生时的呼吸方式有何特点?双重呼吸.
(6)蜻蜓属于节肢动物的主要依据是身体由许多体节构成的,并且分部;体表有外骨骼.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.一项研究显示了哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因,请根据如表回答问题
原因哺乳动物鸟类
人类偷猎31%20%
栖息地丧失32%60%
外来物种的影响17%12%
其他原因20%8%
(1)哺乳动物的结构和生理特点都比较复杂,属于地球上的高等生物,列举一些哺乳动物牛、马、羊(至少写出三种).
(2)由该研究来看,哺乳动物濒危或受威胁的主要原因是人类偷猎和栖息地丧失;鸟受威胁的主要原因是栖息地丧失.
(3)假如多数哺乳动物和鸟类真的全部灭绝,你认为可能出现的问题是食物链被破坏,生态平衡被破坏,如各种农林害虫失去天敌的控制,就大量繁殖起来,给农作物和树木造成严重的危害,导致生态系统被破坏.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.地震中有些人长时间被埋在废墟中但仍能维持生命,这些人当时生命得以延续的最必需的营养物质是(  )
A.糖类B.C.蛋白质D.维生素

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.如图是人体内气体交换过程示意图,据图分析回答下列问题
(1)图中a和b代表的气体分别是氧气和二氧化碳.
(2)图中A过程是指肺的通气,它是依靠呼吸运动完成的;B过程指肺泡内的气体交换,D过程指组织里的气体交换,这两个过程都是依靠气体扩散作用完成的.
(3)空气中的氧气进入血液,与红细胞中的血红蛋白结合,随血液循环到达组织细胞,而组织细胞产生的二氧化碳则由血浆运送直至排出体外,由图中看以看出含b气体浓度最高的部位是组织细胞.
(4)组织细胞中的有机物在氧的作用下分解产生二氧化碳,释放能量,用于维持体温和进行各项生命活动.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.如图表示人的肺泡以及外面缠绕的毛细血管,这样的结构有利于(  )
A.气体在血液里运输B.肺泡与血液之间进行气体交换
C.肺泡与外界进行气体交换D.氧气进入肺泡中

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

19.完成鸟的育雏阶段能消灭大量的害虫,所以对农业有益.√(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.呼吸道对吸入的空气能起清洁作用,与此功能无关的结构是(  )
A.鼻毛B.呼吸道内表面的黏膜
C.黏膜上的纤毛D.毛细血管

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