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    【题目】下列属于光合作用产物的是（　　）

    A. 水 B. 二氧化碳 C. 叶绿素 D. 有机物

    【答案】D

    【解析】 光合作用是指绿色植物利用光能，在叶绿体中，将二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，储存能量的过程。因此，光合作用的产物有氧气和有机物。故选D。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】光合作用的意义不包括

    A. 为生物提供食物

    B. 为生物的生存提供氧气

    C. 为生物的生存提供二氧化碳

    D. 为生物的生存提供能量

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“制作人体口腔上皮细胞临时装片并观察”实验中，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，其目的是

    A. 防止液滴飞溅 B. 避免产生气泡

    C. 便于下一步染色 D. 多余的，毫无必要

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是人体部分生理活动示意图，请据图回答问题：

    （1）图中的a生理过程叫吸收，它主要在_____中进行．

    （2）图中的b、c生理过程是通过_____实现的，组织细胞进行_____产生的二氧化碳通过_____作用进入血液，肺内的氧气也是通过同样的作用进入血液并与血液中的_____结合．

    （3）消化道中参与消化蛋白质的消化液有_____．

    （4）西红柿、辣椒等果蔬中富含维生素C，经常食用可以有效防治_____病．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示人在吸气、呼气时胸廓上下径、膈、肺的变化，依图回答下问题。

    （1）A图表示在 ______呼气，B图表示在_______ 。

    （2）吸气时，肋骨间的肌肉和膈肌_____，收使胸腔容积____________，肺随着_______。肺内的气体压力相应_______，气体便被吸入．

    （3）呼气时，肋骨间的肌肉和膈肌 _______，使胸腔容积__________，肺随着__________，肺内的气体压力相应 _________，气体便被排出．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为呼吸系统模式图，请据图回答：

    （1）呼吸系统由_________和肺组成。

    （2）当h收缩时，其顶部会下降，使胸腔容积扩大，完成_________（选填“吸气”或“呼气”）

    （3）既属于消化系统又属于呼吸系统的器官是[]_________。

    （4）我们每时每刻都离不开呼吸，呼吸系统的主要器官即气体交换的场所是[g]_________

    （5）肺泡内的氧气要穿过_________层细胞才能进入血液。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示为农业生态系统模式图．请据图回答：

    （1）构成该生态系统的生产者是________，消费者有________（任写一项），图中所示的分解者主要为腐生的________和________等，而生物生存所需的非生物环境有________（任写一项）．

    （2）写出其中一条捕食食物链：________．

    （3）从图中可看出，分解者能将猪粪、人粪等分解成无机物以供给农作物再利用，从而促进生态系统的物质循环．而该生态系统所有生物所需的能量最终来自光，能量在沿食物链传递过程中逐级_________ ．

    （4）如果在农作物上喷洒农药DDT（DDT难以分解，会随食物链在各营养级生物体内积累），那么体内积存DDT最多的生物会是________．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是消化系统的示意图。

    （1）该消化系统中，包括了消化道和________。该消化道除了图中出现的3、4、6，还有________、________、________、________

    （2）食物中的淀粉、蛋白质、脂肪需经消化才能在________内被吸收到血液中去的。其中________在________中开始被初步消化的，在________中最终被消化成氨基酸；________分泌的胆汁起促进________的消化的作用。

    （3）小肠内有胆汁、胰腺分泌的________和________分泌的________等消化液，且内表面积大，这说明小肠是________和________的主要场所。

    （4）暴饮暴食易损害重要消化腺________。因此要有良好的饮食习惯。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某生态系统物质循环以及各成分之间的关系示意图，请据图回答：

    （1）在生物学上，把草、鼠、鹰等影响蛇生活和分布的因素通称为______。

    （2）在草→鼠→蛇→鹰这条食物链中，蛇处于第______营养级。如果过度捕杀蛇，短时间内会导致草的数量大量______，减少易导致该生态系统失去平衡，这说明动物在维持生态平衡生态平衡中起着重要的作用。增加生态系统稳定性的有效方法是_____。

    （3）在物质循环中，过程③起着重要作用，完成这一任务的生物称为______。

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