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9.“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”.这是南宋诗人辛弃疾的千古名句,它描绘了美丽的田园风光,也说出了“丰年”与“蛙声”的某种联系.请你根据生态学的知识,解答下列问题.
(1)水稻适宜在我国南方地区生活,影响它的最主要非生物因素是水分,水稻种子中的营养物质储存在胚乳 中.
(2)全社会公认,青蛙是人类的朋友.请说说你的看法认同,青蛙捕食农业害虫.
(3)少数地区有人大肆捕食稻田里的青蛙(俗称田鸡),这种做法错在哪里,会酿成什么恶果?导致害虫数量增加,使农作物减产.
(4)一天下课,王鹏和刘磊两位同学正在争吵.王鹏说:“把种子种在肥沃的土壤中先发芽.”刘磊说:“把种子种在贫瘠的土壤中先发芽.”你认为他们谁说的更有道理?请说出理由.
答:两人的说法都没理,正确的是:种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分、充足的空气,与土壤肥沃程度无关.

分析 环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素,分为非生物因素和生物因素.种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质.题目中涉及到“肥沃的土壤”“贫瘠的土壤”是要考查无机盐对种子萌发的影响.据此解答.

解答 解:(1)非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等.南方地区多雨,适于水稻生长,说明影响水稻生活的非生物因素主要是水分.
(2)青蛙是农田卫士,①青蛙捕食农业害虫(蝗虫、稻螟等),是水稻等农作物的保护神.
②青蛙是农田生态系统中的重要生物,对维持和调节生态平衡起重要作用.
(3)①大肆捕食农田青蛙,会使青蛙数量减少,害虫大量繁殖,造成粮食减产.
②大肆捕食农田青蛙,害虫数量增多,导致大量施用农药,会打破生态平衡.
③根据国家《野生动物保护法》等相关法规,大肆捕食青蛙是违法行为,应受到谴责和制止.
(4)如果将将饱满、活力旺盛的玉米种子处温度、空气条件相同条件下,在肥沃的土壤中与在贫瘠的土壤中种子会同时萌发.因为种子萌发的外界条件条件是适量的水分、适宜的温度和充足的空气,而与土壤肥沃程度无关.
故答案为:(1)水分    胚乳  
(2)认同,青蛙捕食农业害虫
(3)导致害虫数量增加,使农作物减产.    
(4)两人的说法都没理,正确的是:种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分、充足的空气,与土壤肥沃程度无关

点评 解题的关键是掌握生物对环境的影响和生物的保护等知识点.

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A.B.C.D.

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18.卫生防疫部门及时对生活用水进行消毒处理,以防止疫情发生.采取这一措施的主要目的是(  )
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4.在下列培养皿内分别放入等量的纸巾,再将相同数量的豌豆种子放在上面,在不同的条件下进行培养,结果如下表,请据表回答下列问题.
培养皿(组别)
场所阳光下阳光下黑暗中阳光下
温度(℃)2323235
纸巾干湿状态潮湿干燥潮湿潮湿
发芽率90%090%0
(1)上表的实验设计中共包含了3组对照实验.
(2)探究“光照对种子萌发是否有影响”,可选用甲和丙构成对照实验.
(3)培养皿中放入一定数量的种子而不是1粒种子,其目的是减少误差.
(4)甲与丙均有未萌发的种子,可能的原因是种子死亡或胚已被破坏或种子正在休眠期.
(5)若将萌发的幼苗加入适量的营养液继续培养,营养液的作用主要是给它们的生长提供水和无机盐 .

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14.如表是唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验记录,根据实验设计和现象回答:
试管号码ABCDE
加入物质浆糊 清水浆糊 唾液浆糊 唾液 盐酸浆糊 唾液浆糊 唾液
温度37℃37℃37℃100℃0℃
时间10分钟10分钟10分钟10分钟10分钟
加入碘液后的现象变蓝不变蓝变蓝变蓝变蓝
(1)若以A和B为一组,则其中是A对照组,B是实验组.实验目的是探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用.
(2)若以B和C为一组,则其中是B对照组,C是实验组.实验目的是探究酸碱度对唾液淀粉酶活性的影响
(3)若以B、D和E为一组,则其中B是对照组,D、E是实验组.实验目的是探究温度对唾液淀粉酶活性的影响
(4)通过实验得出的结论是:唾液中含有唾液淀粉酶,可以消化淀粉;唾液中的淀粉酶发挥作用所需的条件是一定的酸碱度和适宜的温度.

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