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    4．小明和同学们为研究植物的光合作用，设计了如图的实验装置，选用同种、生长状况相近的天竺葵，经暗处理一昼夜后，分别放入甲、乙两个密闭玻璃罩中，甲装置中有一杯氢氧化钠，乙装置中有一杯等量的清水，然后将它们放在光下照射几小时．（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）
    （1）甲、乙两装置的区别是甲中放氢氧化钠溶液，乙中放等量的清水，此实验的变量是（有无）二氧化碳．
    （2）小明分别从两盆植物上摘下多个叶片，经酒精脱色、碘液染色等过程，变蓝的是乙盆中的叶片．小明在每盆植物上摘了多片叶子，这样做是为了减小误差，使实验结果更准确．
    （3）经上述实验，同学们应得出的结论是二氧化碳是光合作用的原料（光合作用需要二氧化碳）．

    分析 甲图中氢氧化钠吸收二氧化碳，装置中不含二氧化碳，乙装置中清水不吸收二氧化碳，装置中有二氧化碳，形成一组对照．

    解答 解：（1）、（2）从图中可以看出：甲、乙两装置的区别是甲中放氢氧化钠溶液，乙中放等量的清水；甲装置中的二氧化碳被小烧杯里的氢氧化钠吸收了，由于没有进行光合作用的原料，因此甲装置中的植物没有进行光合作用；乙装置中含有光合作用的原料二氧化碳，因此乙装置中的绿色植物进行了光合作用．所以从甲装置和乙装置中各取一片叶，经酒精脱色后，滴加碘液，变蓝色的是乙装置的叶片．此实验现象可以证明：二氧化碳是光合作用的原料．甲乙装置唯一不同的量是二氧化碳，因此该组实验中的实验变量是二氧化碳．小明在每盆植物上摘了多片叶子，这样做是为了减小误差，使实验结果更准确．
    （2）经上述实验，同学们应得出的结论是：二氧化碳是光合作用的原料（光合作用需要二氧化碳）．
    故答案为：
    （1）甲中放氢氧化钠溶液，乙中放等量的清水；（有无）二氧化碳
    （2）乙；减小误差，使实验结果更准确
    （3）二氧化碳是光合作用的原料（光合作用需要二氧化碳）

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握光合作用的过程和对照实验的特点．

    练习册系列答案
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    A．生产者、消费者和分解者在生态系统中所起的作用相同
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    D．生物圈中不同类型的生态系统中的生物种类大题相同

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    16．消化道中，消化蛋白质和淀粉的起始部位分别是（　　）
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    （3）外耳：有耳郭和外耳道组成．

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