【题目】如图Ⅰ和Ⅱ分别表示某种病毒先后两次侵染人体后,人体产生抗体的数量变化曲线,下列叙述错误的是( )
A. 第一次侵染后所形成的免疫功能属于非特异性免疫
B. 病毒第二次侵入后,人体内产生的抗体大量增多
C. 人体所产生的抗体只能对该种病毒有免疫作用
D. 人体内能够产生抗体的细胞属于血液中白细胞的一种
【答案】A
【解析】非特异性免疫是生来就有的,人人都有,能对多种病原体有免疫作用,包括第一、二道防线;特异性免疫是指第三道防线,产生抗体,消灭抗原,是出生后才有的,只能对特定的病原体有防御作用。
产生抗体属于第三道防线是特异性免疫,因此第一次侵染后所形成的免疫功能属于特异性免疫,A错误;首次感染时,病毒侵入人体,刺激人体的淋巴细胞产生抗体;随着病毒的增殖,抗体也慢慢增加,呈上升趋势,其后抗体开始与相应抗原结合从而使抗原被吞噬细胞吞噬消灭,抗体慢慢减少。当第二次,同样的病毒侵入人体后,病毒刚开始繁殖,抗体的数量便会急剧膨胀,比病毒要多得多,然后病毒开始减少,抗体也随之减少。因此病毒第二次侵入后,人体内产生的抗体大量增多,B正确;抗体具有特异性,因此人体所产生的抗体只能对该种病毒有免疫作用,C正确;人体内能够产生抗体的细胞是淋巴细胞,属于血液中白细胞的一种,D正确。
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【题目】下列是“绿叶在光下合成淀粉”的实验
①摘下叶片,用酒精脱色②把天竺葵放在光下照射③用黑纸片把天竺葵叶片遮盖一部分④把天竺葵放在黑暗处一昼夜⑤从酒精中取出叶片,用清水漂洗,叶片呈黄白色,⑥滴加碘液,
(1)上述的实验步骤正确的排列顺序是____________________________
(2)④把天竺葵放在黑暗处一昼夜其目的是________________________
(3)①中酒精脱色哪个操作是正确的___________
(4)⑥滴加碘液后的现象是______________________________________
(5)本实验证明了______________________________________________
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【题目】指出如图所示的人体内的两种细胞的名称以及由它们参与形成的组织名称:
(1)A为_____细胞. B为_____细胞,由它们参与形成的两种相应的组织是_____.
(2)人体的四种基本组织,除了上面两种外,另两种组织的名称是_____和_____.
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【题目】如图,a、b为小明在同一台显微镜下,使用不同放大倍数的目镜和物镜组合后看到的同一装片的两个不同视野,请据图分析回答:
组合序号 | 目镜 | 物镜 |
1 | 5× | 4× |
2 | 10× | 16× |
(1)视野a应是小明使用组合序号 观察到的结果.
(2)视野a的左上方存在一些污点,小明转动目镜时,污点不动,移动玻片后,污点仍在原处,请你帮小明判断,污点最可能出现在 上.
(3)小明发现视野b效果不理想,他想重做一张装片,则在重做相同类型的装片时,小明应特写注意以下哪一步骤的操作,才能避免出现视野b中的不理想现象
A.取样 B.涂抹 C.盖盖玻片 D.滴稀碘液.
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【题目】图是某家族成员的关系图谱。请据图回答:
(1)个体4的性染色体组成为XY,其中Y染色体来自个体_________(填“l”或“2”)。
(2)假设控制双眼皮的基因为显性(A),控制单眼皮的基因为隐性(a)。若个体5和个体6生来就是双眼皮,个体9有可能表现为单眼皮吗?_____________________________________________。
(3)若个体7和个体8是一对龙凤胎,他们属于_________(填“直系”或“旁系”)血亲。
(4)个体7和个体9是近亲关系,他们携带同一致病基因的可能性较大。请你从优生的角度,说出他们不能结为夫妻的原因:_____________________________________________。
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【题目】鸟卵的结构模式图,看图回答下列问题:
(1)注明图中1~9各部分结构名称 1______ 2______ 3______ 4______ 5______ 6______ 7______ 8______ 9______
(2)图中的______里面含有细胞核,是进行_____的部位。
(3)图中5的作用是为胚胎发育提供______。
(4)图中3的作用是为胚胎发育提供______
(5)卵细胞是由图中_______、 ___和_____构成的。
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【题目】资料阅读:
资料一:“生物圈二号”是一个封闭的人工生态系统,其内生物种类近4000种,模拟了多种生态系统.科学家采用严格的控制措施维持生态平衡:a.哪一种植物灭亡了,他们就用这样的方式重新培养并种植,b.严禁使用农药来控制农业病虫害,而采用肉食瓢虫、黄小峰等进行生物防治.
资料二:“生物圈2号”内植物多,动物、真菌和细菌的种类和数量较少.动物少了,植物很少被动物取食消化,加之缺少细菌和真菌的分解,导致枯枝落叶大量堆积,物质循环不能正常进行.生态平衡不能维持,是“生物圈2号”实验失败的重要原因之一.
(1)“生物圈2号”内生物种类多样,其实质是_____的多样性.
(2)分析资料一并填写a、b各措施在维持生态平衡的作用.维持生物种类稳定的措施是_____;维持各种生物所占的比例稳定的措施是_____.
(3)b措施涉及到生物防治法与使用农药相比,在维持生态平衡中的优势是_____(任意写1点).
(4)根据资料二的提示,如图所示,“生物圈2号”失败的原因是_____的过程不足(选填①或②).
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