【题目】对于地球上生命的起源,米勒和其他科学家的实验说明( )
A. 地球上最早的生命在原始海洋中形成
B. 原始地球上能产生构成生物体的有机物
C. 原始地球上复杂的有机物能形成原始生命
D. 原始生命是地球上生物的共同祖先
【答案】B
【解析】试题分析:米勒的实验装置如下图:
生命起源的学说有很多,其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。化学起源说将生命的起源分为四个阶段:第一个阶段,从无机小分子生成有机小分子的阶段;第二个阶段,从有机小分子物质生成生物大分子物质;第三个阶段,从生物大分子物质组成多分子体系;第四个阶段,有机多分子体系演变为原始生命.米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段。米勒的实验如图,将水注入左下方的烧瓶内,先将玻璃仪器中的空气抽去.然后打开左方的活塞,泵入甲烷、氨和氢气的混合气体(模拟原始大气).再将烧瓶内的水煮沸,使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环,并在另一容量为5升的大烧瓶中,经受火花放电(模拟雷鸣闪电)一周,最后生成的有机物,经过冷却后,积聚在仪器底部的溶液(模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中).此实验结果共生成20种有机物.其中11种氨基酸中有4种(即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸)是生物的蛋白质所含有的。米勒的实验试图向人们证实,生命起源的第一步,即从无机物形成有机物质在原始地球的条件下是完全可能实现的。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】近几年来,由于我市加大环境整治力度,植树造林,不断扩大绿化面积,周围的鸟类越来越多,这种现象主要体现了( )
A.环境因素对生物的影响 B.生物因素对环境的影响
C.非生物因素对生物的影响 D.生物对非生物因素
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】从图形、数据中提取各种“信息”,对学习、思考、分析和解决问题都相当重要。图1是伸肘动作的产生模式图,从图中可以看出:
(1)一块骨骼肌由两部分组成:[1]是 ,[2]是 。
(2)图1中显示的骨与骨之间的连接都是关节。主要由 、 、关节腔和关节囊、等组成。
(3)伸肘时肱二头肌处于 状态,[3] 处于 状态。可见任何一个动作,都不是由一块骨骼肌独立完成的,而是由多组肌群在 系统的支配下,相互配合、共同完成的。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是生产者、消费者和分解者的关系示意图,回答下列问题:
(1)图中的绿色植物利用太阳能的光照,制造 , 不仅养活了自己,还养活了虫和鸟,所以它是生态系统中的生产者.
(2)图中的虫和鸟是生态系统中的 , 它们不仅能帮助植物传粉和传播种子,而且直接或间接地以绿色植物为食,促进生物圈的物质循环.
(3)图中的细菌和真菌是生态系统中的分解者,通过①、②、③可以看出,它们的生活依赖于动植物遗体中的;通过④可以看出,动植物遗体被分解后产生的又能够被植物重新利用.
(4)生态中生产者、消费者、分解者之间是的关系.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于尿液的形成过程中不正确的是( )
A.原尿是在肾小球中形成
B.尿液在膀胱中可以暂时储存
C.尿液的形成过程包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用
D.血液流经肾小球时,血细胞和蛋白质没有进入肾小囊腔
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】利用显微镜观察人的血细胞涂片,在两种不同的放大倍率下,视野分别为甲和乙,如图所示.下列相关叙述正确的是( )
A.若玻片往左移,则像也会往左移
B.若使用相同的光圈和反光镜,则甲比乙亮
C.甲中所观察到的细胞,在乙中均可观察到
D.若在甲看到模糊的像,则改换成乙就可以看到清晰的像
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】马德拉群岛上经常刮风,经过长期的自然选择,保存下来的昆虫的翅所具有的特征应该是( )
A. 强翅或无翅 B. 强翅或中等发达翅
C. 中等发达翅或弱翅 D. 弱翅或无翅
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com