生态系统及稳定性的探究
探究目的:初步学会观察和研究人工生态系统。
实验材料:
带瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金鱼藻、绿萍、虾、螺蛳、细沙、河水、不透光的盒子。
实验装置如图所示(将A、B瓶置于有光条件下,C瓶用不透光的盒子罩住)。
请回答:
(1)针对“光对生态系统的稳定性有影响吗?这个问题,请你作出假设:________。
(2)对(1)所提出的问题,应选择________瓶与B瓶进行对照实验。
(3)在生态系统中,能量流动一般是从生产者固定________开始的。
(4)在A、B、C三个生态瓶中,生态系统维持时间最长的应该是________瓶。
科目:初中生物 来源: 题型:
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科目:初中生物 来源:2012年初中毕业升学考试(湖南怀化卷)生物(解析版) 题型:探究题
(4分)松树中学生物兴趣小组开展生态系统及稳定性的探究。
探究目的:初步学会观察和研究人工生态系统。
实验材料:带瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金鱼藻、绿萍、虾、螺蛳、细沙、河水、不透光的盒子。
实验装置如图所示(将A、B瓶置于有光条件下,C瓶用不透光的盒子罩住)。请回答:
(1)探究“光对生态系统的稳定性是否有影响”这个问题,应选择 瓶与B瓶进行对照实验。
(2)通过该实验探究能得出“光对生态系统的稳定性有影响”这个结论吗? 。(填“能”或“不能”)
(3)在生态系统中,物质和能量是沿着 流动的。
(4)在A、B、C三个生态瓶中,生态系统维持时间最长的应该是 瓶。
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科目:初中生物 来源:2013届江西婺源八年级上学期期末考试生物试卷 题型:探究题
(8分)生态系统及稳定性的探究
探究目的:初步学会观察和研究人工生态系统。
实验材料:
带瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金鱼藻、绿萍、虾、螺蛳、细沙、河水、不透光的盒子。
实验装置如图8所示(将A、B瓶置于有光条件下,C瓶用不透光的盒子罩住)。
请回答: (1)针对“光对生态系统的稳定性有影响吗?” 这个问题,请你作出假设: 。
(2)对(1)所提出的问题,应选择 瓶与B瓶进行对照实验。
(3)在生态系统中,能量流动一般是从生产者固定______________开始的。
(4)在A、B、C三个生态瓶中,生态系统维持时间最长的应该是 瓶。
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