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    物质循环是
    循环流动
    循环流动
    的．
    分析：解题时从物质循环的概念、特点以及与能量流动的关系入手．
    解答：解：物质循环是指在生态系统中，组成生物体的化学元素，从无机环境开始，经生产者，消费者和分解者又回到无机环境中，完成一个循环过程，其特点是物质循环是周而复始的．能量流动和物质循环都是通过生物之间的取食过程完成的，它们是密切相关、不可分割的，能量流动伴随物质循环，能量流动的特点是单向的、逐级递减的、不可循环的．
    故答案为：循环流动
    点评：此题考查的知识点是物质循环的概念、特点以及与能量流动的关系．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为某森林生态系统碳循环示意图，图中A、B、C、D分别代表生态系统的成分，①～⑦代表碳元素的传递过程．请据图回答：

    （l）图中B是指
    生产者
    生产者
    ．
    （2）碳元素通过[②]
    呼吸作用
    呼吸作用
    作用由生物体进入无机环境．
    （3）伴随着物质循环，能量沿食物链传递的特点是
    单向流动，逐级递减
    单向流动，逐级递减
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某生态系统食物网简图，请据图完成下列问题
    （1）此生态系统内，生产者是
    草
    草
    ，各种动物是
    消费者
    消费者
    ，他们之间的关系主要是
    捕食
    捕食
    关系．这样就形成了
    食物链
    食物链
    ．
    （2）该生态系统共有
    5
    5
    条食物链．最长的食物链是
    草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇
    草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇
    ．
    （3）能量在生态系统中沿食物链传递是逐级
    递减
    递减
    的．
    （4）生态系统的主要功能是
    物质循环
    物质循环
    和
    能量流动
    能量流动
    ．
    （5）若人们大量捕捉鸟类和青蛙，则该生态系统最初发生的变化是
    蜘蛛
    蜘蛛
    、
    食草昆虫
    食草昆虫
    的数量会增加，这可能导致生态平衡被破坏．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    近些年来，工业高速发展，二氧化碳排放增多，温室效应增强，厄尔尼诺现象频繁发生．如图是碳循环示意图，请据图回答
    （1）图中①表示的生理活动是
    光合作用
    光合作用
    ，它可以吸收
    二氧化碳
    二氧化碳
    气体，并释放
    氧气
    氧气
    ，减轻温室效应．
    （2）图中②③表示的生理活动是
    呼吸作用
    呼吸作用
    ，它可以为各种生物的活动提供所需的能量．
    （3）图中的甲在生态系统中扮演
    分解者
    分解者
    角色，它在碳循环中的作用是
    参与二氧化碳等物质循环
    参与二氧化碳等物质循环
    ．
    （4）写出图中的食物链：
    乙→丙→丁
    乙→丙→丁
    ，此食物链中初级消费者是
    丙
    丙
    ，属于第
    第二
    第二
    营养级．
    （5）通过图示可得知，生态系统中的物质循环是
    循环流动
    循环流动
    的，但它也要通过食物链和食物网来完成．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下图为人体血液循环简图，图中1、2、3、4表示心脏各腔。请根据图回答：

    （1）血液从A端流到B端，血液类型发生的变化是由      血变成     血，此循环是       循环，它从〔 〕     出发，到〔 〕      结束。

    （2）在1和2、3和4之间，存在着具有防止血液倒流的瓣膜，它们都是    ，

    2和C，4和A之间，也存在着防止血液倒流的瓣膜，它们是      。

    （3）与2相连的血管是      ，与1相连的血管有       条。

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