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中午时,有相当一部分同学不爱去学校食堂用餐,仅以方便面、肉串、汉堡包等快餐食品果腹,为了同学们能健康成长,现要制定一个平衡膳食方案。在此之前,先要进行广泛的调查。那么,你将怎样去做这个调查呢?

(1)我的调查目的:________。

(2)我的调查对象:________。

(3)我的调查范围:________。

答案:
解析:

  答案:(1)了解学生中午的用餐情况,为制定中学生平衡膳食方案做准备

  (2)我校初中学生

  (3)我校初中三个年级各选一个班进行

  解析:调查时首先要明确调查目的和调查对象,制定合理的调查方案。


练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:新人教版(2012年秋使用) 七年级上册 题型:

用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞,视野中细胞数目最少的是________。

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科目:初中生物 来源:新人教版(2012年秋使用) 七年级上册 题型:

在草履虫的培养液中,草履虫最密集的区域是

[  ]

A.

底部

B.

中间层

C.

表层

D.

容器的四周

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科目:初中生物 来源:新人教版(2012年秋使用) 七年级上册 题型:

生物的共同特征不包括

[  ]

A.

生物的生活需要营养

B.

生物能对外界刺激作出反应

C.

生物都能自己制造有机物

D.

生物能进行呼吸

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科目:初中生物 来源:新人教版(2012年秋使用) 七年级上册 题型:

在调查公园的生物种类时,要仔细观察、认真记录,正确的做法是

[  ]

A.

记录数量最多的生物

B.

记录最珍贵的生物

C.

记录自己最喜欢的生物

D.

记录看到的全部生物

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科目:初中生物 来源:新人教版(2012年秋使用) 七年级上册 题型:

日常生活中总有“春兰秋菊”“南橘北梨”之说,造成上述植物生活差异的生态因素分别是

[  ]

A.

温度和水分

B.

光和温度

C.

水分和光

D.

土壤和温度

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科目:初中生物 来源:新人教版(2012年秋使用) 七年级上册 题型:

某市盛产柑橘,柑橘生长的主要环境条件是:年平均气温要求15℃以上,1月平均气温5℃以上;适宜种植在朝南或东南的向阳处,或具有逆温层的坡地;有水源可灌溉。请回答下列问题。

(1)影响柑橘生长的非生物因素主要有(至少答出三个)________。

(2)某科技人员想探究海拔高度对柑橘生长的影响,设计了如下实验方案,并对实验结果进行统计。

选择90株柑橘苗,将它们分成A、B、C三组。A组种植在海拔高度为150米的朝南坡地;B组种植在海拔高度为300米的朝南坡地;C组种植在海拔高度为450米的朝南坡地。定时进行科学的施肥、灌溉、修剪等日常管理。几年后,柑橘开始结果。对收获的果实进行分析比较,统计结果如下。

①从对实验结果的初步分析得知,柑橘适宜种植在________。

②上述方案中,有几处是不合理的,请至少找出一处:________。

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科目:初中生物 来源:新人教版(2012年秋使用) 七年级上册 题型:

下列不属于海洋生态系统植物的是

[  ]

A.

海带

B.

浮游植物

C.

芦苇

D.

海藻

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科目:初中生物 来源:新人教版(2012年秋使用) 七年级上册 题型:

世界上往往把下列哪项作为评价一个国家和地区环境质量的标准?

[  ]

A.

自然资源的保护情况

B.

“三废”的处理情况

C.

人均绿地占有量

D.

是否有《环境保护法》

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