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1.根据如图完成下列各题:
(1)填写各部分名称:
①巩膜②脉络膜③视网膜④晶状体
⑤视神经⑥玻璃体⑦角膜
(2)你能看到远处的一棵树,是因为它反射的光线形成的物像是落在[③]视网膜 上,这个信息通过[⑤]视神经,传到大脑皮层,而形成视觉.

分析 (1)如图人的眼球包括眼球壁和内容物.眼球壁包括外膜(角膜和巩膜)、中膜(虹膜、睫状体、脉络膜)、内膜(视网膜)三部分.角膜是无色透明的,里面有丰富的感觉神经末梢;巩膜白色、坚韧,保护眼球;虹膜能够调节瞳孔的大小,里面有色素,东方人的“黑眼球”和西方人的“蓝眼睛”就是它的颜色;睫状体能够调节晶状体的曲度,使人看远近不同的物体,相当于照相机上的镜头;脉络膜里有血管和黑色素,营养眼球并起暗箱的作用;视网膜上有感光细胞,可以接受物像的刺激并产生神经冲动.内容物包括房水、晶状体和玻璃体,在物像的形成过程中,对光线起折射作用.
(2)视觉的形成过程是:外界物体反射的光线,经过角膜、房水,由瞳孔进入眼球内部,经过晶状体和玻璃体的折射作用,形成一个倒置的物像.视网膜上的感光细胞接受物像的刺激产生神经冲动,然后通过视神经传到大脑皮层的视觉中枢,形成视觉.

解答 解:(1)图中的①是巩膜,②是脉络膜,③是视网膜,④是晶状体,⑤是视神经,⑥是玻璃体,⑦是角膜,⑧是瞳孔.
(2)外界物体反射的光线经过⑦角膜,房水,由⑧瞳孔进入眼球内部,经过④晶状体和⑥玻璃体的折射作用形成清晰的物象,物象刺激③视网膜上的感光细胞产生神经冲动,神经冲动沿着⑤视神经传到大脑皮层的视觉中枢形成视觉.
故答案为:(1)巩膜;脉络膜;视网膜;晶状体;视神经;玻璃体;角膜;
(2)③视网膜;⑤;视神经;大脑皮层.

点评 回答此题的关键是学会识图,明确眼球的结构和视觉的形成.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.某学习小组为了解甲状腺激素对人体生长发育的影响,进行如下实验:取两个相同的玻璃缸,分别贴上标签A、B,实验步骤如表所示.
实验步骤         A缸          B缸
  步骤一500毫升池糖水     500毫升池糖水
  步骤二水温25℃       水温25℃
  步骤三            分别加入同期孵化出的蝌蚪各1只
  步骤四加入10克蝌蚪饲料    加入2克蝌蚪饲料
  步骤五  加入少许甲状腺激素     不加甲状腺激素
  步骤六            每天记录蝌蚪生长发育的情况[来源:Zxxk.Com]
(1)在这个实验设计中,有两个步骤不够严谨,请你提出改进建议:①步骤三应改为分别加入同期孵化出的蝌蚪各10只(以上)②步骤四A、B两缸加入的饲料应等量.
(2)实验设计改进后,A缸和B缸是一组对照实验,变量是甲状腺激素.本实验应重复进行1~2次,取平均值,目的是减小误差,提高实验可信度.
(3)实验按修改后的方案进行,出现的实验结果是:A缸的蝌蚪比B钢的蝌蚪发育快.该实验得出的结论是甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育
(4)实验中观擦到A缸蝌蚪提前变成青蛙,但青蛙只有苍蝇大小.在养殖业中,有人为了获得高产,将动物激素添加到家畜、家禽的饲料中.你认为以下观点真确的是B
A.任意添加激素、提高产量,利国利民
B.任意添加激素危害人体健康
C.经常使用这些家禽及家畜的肉、蛋、奶,可以强身健体
D.在养殖业中,不可添加甲状腺激素,但可以添加生长激素,以利于动物和人的生长.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

12.植物需要量最大的无机盐是氮、磷、钾.×.(判断对错)

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9.鸟的受精卵从母体产出后,在常温下的发育情况是(  )
A.受精卵开始发育B.受精卵继续发育C.胚胎继续发育D.胚胎停止发育

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

16.如图是某校学生制作并观察某细胞临时装片的相关图片,图一是操作步骤,图二是根据观察绘制的细胞模式图,请分析回答:

(1)图一中b图表示的操作过程是染色,c图中滴在载玻片中央的液体是生理盐水.
(2)观察时,为了使物像更清晰应调节图二中[③]细准焦螺旋.若显微镜目镜为10×,物象放大了400倍,则物镜的放大倍数为40倍.
(3)口腔上皮属于组织,是细胞分裂和分化的结果.植物体与人体相比没有的结构层次是系统.

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6.生物进化树形象的表示出了古代的鸟类和哺乳类都起源于古代的爬行类.

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13.为使视野中的物象更加清晰,只需再略微转动(  )
A.粗准焦螺旋B.细准焦螺旋C.反光镜D.遮光器

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10.下列关于建立自然保护区意义的说法不正确(  )
A.有利于研究珍贵动植物的生态和生物等特征
B.保护珍贵的野生动植物资源
C.保护代表不同地带的生态系统
D.是进行自然保护的唯一有效途径

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11.如图表示某种哺乳动物细胞分别在正常培养和药物处理培养时,所测得的细胞中DNA含量与细胞数的变化.推测该药物的作用是(  )
A.通过抑制DNA的复制,抑制细胞分裂
B.通过促进DNA的复制,促进细胞分裂
C.通过抑制纺锤体的形成,抑制细胞分裂
D.通过促进着丝点分裂,促进细胞分裂

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