【题目】下图为一个农田生态系统中的食物网,请据图回答。
(1)在此生态系统中,生产者是 , 在该生态系统中,图中没有画出的生物成分是。图中营养环节最少(最短)的一条食物链是。
(2)如该生态系统受到DDT的污染,那么体内积存DDT最多的生物会是。
(3)该生态系统能量和有机物都来源于生产者的作用
【答案】
(1)绿色植物,分解者(细菌、真菌等分解者),绿色植物→鼠→鹰
(2)鹰
(3)光合
【解析】(1)一个完整的生态系统生物部分和非生物部分,其中生物部分包括生产者、消费者和分解者,图中绿色植物属于生产者,动物属于消费者,因此生在该生态系统中,图中没有画出的生物成分是分解者.食物链是由生产者和消费者之间构成吃与被吃的关系,图中营养环节最少(最短)的一条食物链是:绿色植物→鼠→鹰
(2)有害物质沿着食物链积累逐级增多,营养级越高,有毒物质积累的越多,图中营养级最高的是鹰,所以若如该生态系统受到DDT的污染,那么体内积存DDT最多的生物会是鹰;
(3)在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用制造有机物储存能量,因此该生态系统能量和有机物都来源于生产者的光合作用。
所以答案是:(1)绿色植物;分解者(细菌、真菌等分解者);绿色植物→鼠→鹰;(2)鹰;(3)光合
【考点精析】通过灵活运用生态系统概述,掌握生态系统的概念:在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体叫生态系统.一片森林,一块农田,一片草原,一个湖泊,等都可以看作一个生态系统即可以解答此题.
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【题目】“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”。可以说鸟的全身都是为飞行而设计的。观察鸟的形态结构示意图,请结合图示写出鸟类是适于飞行生活的特点。
(1)观察图中①所示,鸟的身体呈______型,可以减少空气的阻力。
(2)观察图②中所示,鸟的前肢变成______,是适于搏击空气。
(3)图③显示鸟的______发达,有利于牵动翅膀扇动。
(4)观察图④所示,鸟的体内有许多______与肺相通,辅助呼吸。
(5)从图⑤可知鸟的骨骼轻、薄、坚固,有些骨内部______,可减轻体重。
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【题目】下图是人体肾单位结构示意图,根据图回答:
(1)人体每个肾单位由[ ]________、[ ]________和[ ]________等部分组成。
(2)血管③中流动的血液是________,血管⑥中流动的血液是________。
(3)过滤和重吸收是人体尿形成的两个过程,正常情况下,过滤后形成的原尿与血浆相比,原尿中不含________,重吸收后形成的尿液与原尿相比,尿液中不含________。
(4)某成年人进行尿检时,检测出尿液中含有少量的血细胞,医生判断可能是______有病症。
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【题目】下图是检验呼出气体的实验装置,请根据实验情况回答下列问题。
(1)在“呼吸处”作缓慢的吸气和呼气动作,吸气时,用夹子夹紧B管的橡皮管;呼气时,夹紧A管的橡皮管。进行多次后,B试管内的石灰水变化情况是 , 证明呼出的气体中含。
(2)在实验中设置A试管的目的是。
(3)人体吸进的氧气最终要到达发挥作用,人体
呼出的二氧化碳产生的部位是。
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【题目】许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关。如“地里的蚯蚓——能屈能伸”. “长颈鹿的脖子、丹顶鹤的腿——各有所长”、 “春蚕结茧——一丝不苟 “ 、 “蚂蚁搬家——大家动口”、 “瓮中捉鳖——十拿九稳”等,老师将这些动物分成了两大类,其归类的依据最可能的是( )
A.生活环境的不同 B.体内有无脊柱
C.运动方式的不同 D.呼吸方式的不同
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【题目】下图是光合作用过程示意图,请据图回答问题:
(1)图中作为光合作用原料的是和(填序号)
(2)图中A是。
(3)光合作用进行的场所是
(4)此图的背景是一片叶,这是因为是光合作用的主要器官。
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【题目】一般情况下,人在体育运动时会出现的现象是:( )
A.呼吸深度会加深和呼吸频率会加快
B.呼吸比较深,呼吸频率不变
C.呼吸深度和呼吸频率都不变
D.呼吸比较浅,呼吸频率增加
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【题目】如图为桃花结构图,请据图回答有关问题,[]内填写序号。
(1)1是 , 2是 , 1和2合称 .
(2)雌蕊的组成从上向下依次是[] , [] 和[] .
(3)图中可以用来招引昆虫传粉的结构是[];能够形成花粉的结构是[] .
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