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    向贮有水果的仓库内输入适量的（ ），有利于延长水果的贮藏期．


    1. A.
      空气
    2. B.
      氧气
    3. C.
      二氧化碳
    4. D.
      水蒸汽
    C
    分析：此题考查的知识点是植物的呼吸作用在生产上的应用．解答时可以从二氧化碳与呼吸的关系方面来切入．
    解答：植物进行呼吸作用吸收氧气释放二氧化碳．增加CO2的浓度对呼吸作用有明显的抑制效应．这可以从化学平衡的角度得到解释．据此原理，在蔬菜和水果的保鲜中，增加CO2的浓度，抑制了水果蔬菜的呼吸作用，以减少有机物的呼吸消耗、可延长保鲜时间．
    故选：C．
    点评：解答此类题目的关键是会运用所学知识解释生产生活中某些做法
    练习册系列答案
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    下面哪种现象说明了生物对缺水环境的适应


    1. A.
      候鸟每年的迁徙
    2. B.
      山顶出现的旗形树
    3. C.
      仙人掌的叶变成了刺
    4. D.
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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    能使人得癌症的是


    1. A.
      青霉产生的青霉素
    2. B.
      黄曲霉产生的黄曲霉素
    3. C.
      根霉产生的淀粉酶
    4. D.
      灰黄青霉产生的灰黄霉素

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    在繁殖期间，雄孔雀展示艳丽的尾羽来吸引雌孔雀，这是雄孔雀在求偶．

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    下列变异中，属于可遗传的变异是


    1. A.
      经常练习举重的人，胸肌发达
    2. B.
      患上了镰刀性贫血症
    3. C.
      长在贫瘠土壤里的较矮的玉米
    4. D.
      肥水充足处的大豆植株高大

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    如图为人消化系统关系图，椐图填空（[]内填序号，横线上填名称）
    （1）人体的消化系统由________和________组成．
    （2）人体的消化腺中最大的消化腺是[4]________．它分泌的胆汁，对________的消化有促进作用．
    （3）、[9]________是消化和吸收营养物质的主要场所．
    （4）蛋白质的最初消化场所在________中，它最终被消化分解为________．
    （5）食物消化的最终产物，除了大部分脂肪成分被小肠绒毛中的毛细淋巴管吸收外，其余的各种营养成分都由小肠绒毛中的________直接吸收进入血液循环．

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    对糖类、脂肪、蛋白质三大类营养物质都具有消化作用的消化液是


    1. A.
      胆汁
    2. B.
      胃液
    3. C.
      唾液
    4. D.
      胰液

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    如图，分别为家鸽和家兔的胚胎发育示意图，请分析回答：
    （1）[1]是由鸽卵的________发育而来．[1]在发育过程中，所需的养料由________（填序号）供给．
    （2）影响鸽卵孵化的关键外界条件和内部条件分别是________．
    （3）[8]通过[________]________与母体进行物质交换．
    （4）在生殖发育方面，家兔比家鸽高等的特点是________．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    如图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题：
    （1）图中生产者是________，属于生态系统的________部分．该食物网中共有________条食物链，最长的一条食物链可表示为：________．
    （2）该食物网中数量最多的生物是________，数量最少的生物是________．通过食物链和食物网，生态系统进行着________和能量流动．
    （3）在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总量维持在________的状态，说明生态系统有一定________．如果由于人类大量围捕猎狐狸，野兔和老鼠的数量会________，最后会导致________ 的破坏．
    （4）图中所有动物可统称为________．其中，兔与草、鹰与鼠的关系是________．
    （5）若要构成一个生态系统，图中还缺少的是________　和________．

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