【题目】地球约有46亿年的历史,包括的地质年代主要有____、元古代、古生代、中生代和新生代。从地球形成到约5.5亿年前的地质年代又称为____。
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【题目】以下有关植物的叙述正确的是 ( )
A.衣藻是一种单细胞藻类,无根、茎、叶的分化
B.葫芦藓有根、茎、叶,其叶片对二氧化硫等有毒气体十分敏感
C.桫椤有根、茎、叶,且体内具有输导组织,属于国家一级保护植物
D.苏铁是常见的裸子植物,其种子与被子植物种子相比,种子外没有种皮包被。
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【题目】青岛市中小学开展“阳光体育1小时”活动,增强了学生的体质。从预防传染病的角度分析,该项措施属于
A.控制传染源B.切断传播途径C.保护易感人群D.消灭病原体
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【题目】下列关于男女生殖系统的结构和功能的表述,正确的是
A.精子进入女性体内的通道是尿道
B.男性排精和排尿的通道不相同
C.女性月经周期的任何时间都有可能怀孕
D.遗精和月经分别意味着男孩和女孩有了生殖能力
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【题目】分析资料,回答问题。
资料一:美国白蛾又称秋幕毛虫,你很难相信,美丽的白蛾竟是由令人讨厌的“毛毛虫”变来的,它是一种农林害虫,曾肆虐我国北方广大地区,它以园林、经济等各类阔叶植物叶片为食,给当地农林带来极大危害,为防治该昆虫,园林曾租用飞机喷洒农药治理和防御。目前,通过基因技术防治美国白蛾已经取得重大突破。
资料二:美国某地盛产甘蔗,但是鼠害严重,为控制老鼠,当地引入鼠类的天敌,鼠害慢慢得到控制,但随着獴的大量繁殖,它也大量的捕食鸟类,造成鸟类的锐减,导致甘蔗甲虫迅速增加,甘蔗产量急剧下降。
(1)资料二可以反映出动物在自然界中具有______重要作用。
(2)在资料二中,与獴的食性相适应的牙齿特点是______。
(3)资料中的甘蔗甲虫与白蛾具有的共同特征是______。
(4)上述资料中,当地生物多样性面临威胁的原因都是_____。
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【题目】下列有关变异的叙述,错误的是( )
A.生物性状的变异是普遍存在的
B.由遗传物质发生改变引起的变异是可遗传的
C.所有的可遗传的变异都是有利的,不可遗传的变异都是不利的
D.杂交育种、射线处理产生新品种等都是遗传变异原理在生产实践中的应用
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【题目】阅读下列资料,回答问题。
非洲猪瘟是由ASFV病毒引起的一种急性传染病,这种传染病具有超强的传染性,致死率很高。非洲猪瘟病毒在猪的血液等组织和类便中能存活6个月,在感染的生肉、未完全煮熟的猪肉制品中能存活3个月,在冻内中可存活数年。目前,这种病毒只在猪类中传染,并不会传染给其他动物,也不会直接感染人类。对于被感染的猪肉,经过70℃的高温,30分钟就可以将猪瘟病毒杀灭。人吃了这种猪肉,对人类也不会造成危害。目前全球没有预防非洲猪瘟的有效疫苗。一旦发现疫情,国际惯例均为封锁疫区,对感染的猪全部扑杀或焚毁等无害化处理。预防非洲猪瘟的关键是高温或用消毒剂杀灭病毒;其次是严格控制人员、车辆和其他动物进入养殖区域,并对进出人员、车辆进行严格消毒处理,同时尽可能封闭养猪区域,避免其与野猪、其他动物接触;此外。严禁使用餐余垃圾或水等喂养生猪。
(1)从传染病角度看,非洲猪瘟病毒属于_________(填“抗原”或“病原体”)。它的与众不同的特点是没有______结构。
(2)对进出人员、车辆进行严格消毒处理,严禁使用餐厨剩余物等喂养生猪,这属于预防传染病的哪个措施? ________________________________________________________________________。
(3)“吃不起”“从此改吃素”等都快成了人们讨论猪肉价格时的口头禅了。最初的肉价上涨十分单纯,就是因为非洲猪瘟,猪大量的被传染死去,使得生猪产量急剧下降。患了非洲猪瘟的猪从传染病角度分析,属于传染病流行的哪个基本环节(_____)
A.传染源 B.传播途径 C.易感人群 D.病原体
(4)预防非洲猪瘟从我做起。下列做法不可取的是(_____)
A.去防疫站举报乱扔死猪行为 B.大力宣传不要吃猪肉
C.不要进入封锁疫区 D.进出养猪场的人员都要消毒
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