【题目】观察细菌的结构示意图,按要求填空.
(1)根据细菌的不同形态,可以把它们分为球菌、杆菌和螺旋菌三种类型.位于细胞壁外,主要起保护作用;有助于细菌的运动.
(2)细菌从活的生物体内吸取营养物质的方式叫。
【答案】
(1)荚膜,鞭毛
(2)寄生
【解析】图中A是荚膜,B是细胞壁 , C是细胞膜,D是遗传物质 ,E是鞭毛
细菌是单细胞细胞生物,个体微小,有球状、杆状、螺旋状等不同的形态,细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、只有DNA没有成形的细胞核,所以属于原核生物,有些细菌的细胞壁外面荚膜,有保护作用,鞭毛有助于细菌的运动;细菌的基本结构与绿色植物相比较,细菌没有叶绿体,因此营养方式是异养,必须依靠现成的有机物维持生活,一般营寄生生活和腐生生活,营寄生生活的细菌从活的动植物体内获取有机物,营腐生生活的细菌是依靠分解动物的尸体、粪便或植物的枯枝败叶获取有机物。
所以答案是:(1)荚膜 、 鞭毛 (2)寄生
【考点精析】本题主要考查了细菌的相关知识点,需要掌握一个细菌也是一个细胞.它和动植物的细胞都不同,主要区别在于它虽有DNA集中的区域,却没有成形的细胞核.此外,细菌有细胞壁(有些细菌的细胞壁外有荚膜,有些细菌生有鞭毛),却没有叶绿体,大多数细菌只能利用现成的有机物生活,并把有机物分解为简单的无机物.它们是生态系统中的分解者才能正确解答此题.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】将带花的白玉兰枝条插入稀释的红墨水中,一段时间后花瓣变成红色。与这一现象直接相关的组织是( )
A.输导组织 B.营养组织 C.分生组织 D.保护组织
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【题目】细胞分化是指( )
A.一个母细胞分裂为两个子细胞的过程
B.新生的子细胞逐渐长大的过程
C.细胞数目增多和细胞体积增大
D.细胞从原来的形态、结构和功能转变为其他形态、结构和功能的过程
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是简化的森林生态系统中的食物网,据图回答:
(1)该生态系统中有条食物链.
(2)该生态系统中的生物部分还应该包括的成分是 .
(3)鹰和蛇之间存在着两种关系,一种是关系,另一种是关系.
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【题目】如图是同一温度下,绿色植物光照强度和二氧化碳吸收量的关系曲线,下列相关叙述正确的是()
A. AC段植物的光合作用逐渐加强,呼吸作用逐渐减弱
B. 该曲线表明,随着光照强度的增强光合作用不断加强
C. CD段表示植物体内有机物的合成与分解量相等
D. AB段(不含B点)绿色植物呼吸作用强于光合作用
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