分析 由图可知:A表示细胞,D表示组织,E表示器官,F表示系统.
解答 解:(1)如图可知,细胞是人体结构和功能的基本单位,人是有一个受精卵发育来的.A受精卵分裂形成很多细胞,使细胞数目增多,形成B,在此过程中,遗传物质复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞.
(2)B通过分化形成C组织.在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异.人体的四种基本组织分别是上皮组织,肌肉组织,结缔组织和神经组织.
(3)从图中可以看出,人体的结构层次为A细胞→C组织→D器官→E系统→人体.
(4)分析A--E表示的人体的不同结构层次,可知人体的结构层次由小到大依次是A细胞→C组织→D器官→E系统→人体;植物体的结构层次是:细胞→组织→器官→植物体.可见人体具有而植物没有的是E系统.
故答案为:(1)分裂;
(2)分化; 是;
(3)A、C、D、系统;
(4)E系统.
点评 只要熟练掌握了人体的结构层次及构成,了解遗传物质在细胞分裂时的变化,结合题意,即可解答.
科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
种子名称 | 种皮 | 胚 | 子叶 | 胚乳 |
花生种子 | 有 | 有胚芽、胚根、胚轴和子叶 | 两片、肥厚 | 无 |
小麦种子 | 有 | 有胚芽、胚根、胚轴和子叶 | 一片、不肥厚 | 有 |
蓖麻种子 | 有 | 有胚芽、胚根、胚轴和子叶 | 两片、不肥厚 | 有 |
慈姑种子 | 有 | 有胚芽、胚根、胚轴和子叶 | 一片、肥厚 | 无 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 使馒头变白 | |
B. | 既除去生成的酸,又使馒头软而体积膨胀 | |
C. | 加快面团的发酵速度 | |
D. | 产生二氧化碳使馒头质量变大 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 克隆羊、试管婴儿 | B. | 嫁接的梨树、扦插的葡萄 | ||
C. | 克隆羊、播种的小麦 | D. | 组织培养的月季、试管婴儿 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酵母菌--制作酒酿 | B. | 醋酸菌--制作泡菜 | ||
C. | 黄色短杆菌--制作味精 | D. | 青霉菌--提取青霉素 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 3100 mL | B. | 2750 mL | C. | 2600mL | D. | 2817mL |
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