分析 (1)小肠是消化吸收营养物质的主要场所,呼吸系统最主要的器官是肺.
(2)体循环的路线是:左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房,血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血.
(3)肺循环的路线是:右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房,血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血.
(4)尿的形成要经过肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程.
(5)胰岛素的主要作用是调节糖的代谢,它能促进血糖合成糖元,加速血糖分解,从而降低血糖浓度.
(6)图甲中,A是小肠、B是肺、①是胰岛素.
解答 解:(1)小肠是吸收食物、吸收营养物质的主要器官,图中的A表示小肠;肺是气体交换的场所,因此B表示肺.
(2)血液流经肺部毛细血管时,与肺泡进行气体交换,血液中的二氧化碳进入肺泡,肺泡中的氧进入血液.因此,血液由静脉血变成了动脉血.所以,“血液流经B(肺)后”,由静脉血变成了动脉血.
(3)血液流经肾脏通过肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用,“最终形成尿液”.
(4)人体的胰岛素分泌不足,导致体内血糖的浓度过高,肾小管不能把原尿中过多的葡萄糖重全部新重吸收回血液,导致一部分葡萄糖随尿液排出小肠糖尿.因此若图中某些细胞分泌的物质①胰岛素不足时,“会导致血糖浓度超过正常水平,形成糖尿”.
故答案为:(1)小肠;肺;
(2)静脉;动脉;
(3)重吸收;胰岛素.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握食物的消化吸收、肺泡内的气体交换、肺循环的血液变化、尿的形成过程以及胰岛素的作用.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 只要产卵就能产生新的个体 | |
B. | 雌性昆虫发育到成熟的阶段才能产卵 | |
C. | 昆虫一次能产生大量的卵是遗传和长期适应环境的结果 | |
D. | 昆虫在一般情况下是先交配后产卵 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 所有生物都是有细胞构成的 | |
B. | 病毒的生命活动是在活细胞中进行的 | |
C. | 离开了细胞的病毒也能进行生命活动 | |
D. | 病毒只能在动植物细胞内生活 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④ | B. | ③②④① | C. | ①③②④ | D. | ③②①④ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物圈中的大气圈、水圈和岩石圈是截然分开的 | |
B. | 生物圈是地球上最大的生态系统 | |
C. | 生物圈是指地球上的人类及其生活的环境 | |
D. | 生物圈是地球上所有生物的总称 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该神经调节方式是简单反射 | B. | “望梅”的视觉形成是在视网膜上 | ||
C. | 完成该反射的结构基础是反射弧 | D. | 该反射的神经中枢在脊髓 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 各种生物的种类和数量不变 | |
B. | 各种生物的数量和所占比例恒定不变 | |
C. | 各种生物所占的比例相同 | |
D. | 各种生物的数量和所占比例维持相对稳定的状态 |
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