分析 (1)细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程,细胞分裂使细胞数目增多.
(2)细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程,细胞分化形成了不同的组织,如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织,植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织.
(3)植物的结构层次:细胞→组织→器官→植物体;动物的结构层次:细胞→组织→器官→系统→动物体.
(4)图中,①②③表示细胞分裂,④表示细胞分化.
解答 解:(1)图中①②③过程中只有细胞数目的增加,细胞的形态结构没有发生变化,因此①②③表示细胞分裂过程;④过程中细胞的形态、结构和功能发生了变化,因此④表示细胞分化过程.所以“图中①②③细胞数目增多”,表示细胞的分裂过程.④表示细胞的分化过程.
(2)人的大脑、脊髓主要由图中的神级组织构成,人体的血液属于结缔组织.
(3)人的结构层次是细胞、组织、器官、系统、人体,玉米的结构层次是细胞、组织、器官、植物体,因此“与玉米植株的结构层次相比”,人体的结构层次中多了系统.
故答案为:(1)分裂; 分化;
(2)神经;结缔;
(3)系统.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂、细胞分化的特点、组织的形成、动植物体的结构层次以及正确识图.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 男性、女性的主要性器官分别是睾丸和卵巢 | |
B. | 受精作用发生在女性子宫内 | |
C. | 母体通过胎盘为胎儿提供氧气和营养物质 | |
D. | 成年男性终生有产生精子能力,成年女性只在生育期有产生成熟卵细胞的能力 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞壁有控制物质进出细胞的功能 | B. | 细胞壁的保护作用 | ||
C. | 细胞膜有控制物质进出细胞的功能 | D. | 细胞核的控制作用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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