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    绿色植物的光合作用是自然界绝大多数生物最基本的物质和能量来源．如图为二氧化碳浓度和光照强度对大棚内某种蔬菜光合作用强度（光合作用合成有机物的速度）影响的曲线图．分析并回答：
    限制B点和C点光合作用强度进一步增强的因素分别是______和______．
    分析曲线图可知，曲线a、b的OA、OB段表示的光合作用的强度都随光照强度的增加而增强，因此这两条曲线都可以说明光照强度是影响光合作用强度的因素．曲线a表示的是在二氧化碳的浓度是0.04%时光合作用的强度随光照强度的变化曲线，曲线b表示的是在二氧化碳的浓度是0.03%时光合作用的强度随光照强度的变化曲线．
    分析曲线图可知，限制B点光合作用强度进一步增强的因素是二氧化碳的浓度；限制C点光合作用强度进一步增强的因素是光照强度和二氧化碳的浓度．
    故答案为：二氧化碳的浓度；光照强度和二氧化碳的浓度．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    特种兵部队的战士在进行野外生存训练时，往往随身带有塑料袋。在高山上没有我到自然水资源，只有一些不知名的植物，为了生存，战士们获取水要用塑料袋利用植物的
    A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．根的吸收作用

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    植物的导管输导的物质和输送的方向是
    A．有机物，从上向下
    B．有机物，从下向上
    C．无机盐和水，从上向下
    D．无机盐和水，从下向上

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    “山上多植物，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐．”这句谚语形象地说明了（　　）
    A．植物在生物圈的作用--保持水土，涵养水分
    B．治山首先要治水
    C．山上植物多，为了便于灌溉，要多修水库
    D．植被能够调节气候，净化空气

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    如图所示为某绿色开花植物生活史示意图，请分析回答：

    （1）在该绿色开花植物的叶片内，发生着制造有机物的重要生理活动，该活动用简式可表示为______．
    （2）该植物的种子是由[______]______发育而成，与银杏相比，该植物种子的着生特点是______．
    （3）若图中是一棵开红花的木本植物，另有一棵开黄花的同种植物，若利用它们，培育一棵既开红花，又开黄花的植物，最好采用什么方法？应重点注意的问题是什么？
    答：______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    绿色植物体内的淀粉产生于（　　）
    A．光合作用B．呼吸作用C．运输作用D．呼吸作用

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列说法不正确的是（　　）
    A．绿色植物是生物圈中最基本、最重要的生物成分
    B．绿色植物生活在一定的环境中，也对环境产生一定的影响
    C．在一般情况下，绿色植物只合成有机物，不消耗有机物
    D．绿色植物的蒸腾作用促进了生物圈的水循环

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    我们在买鱼的时候，通常也会买一些水草，这是因为水草进行光合乍用（　　）
    A．消耗氧气B．产生二氧化碳
    C．产生氧气D．吸收水

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    光合作用产生的气体是（　　）
    A．氮气B．氢气C．氯气D．氧气

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