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    10．有一学生不小心落入水中，救上来时，口鼻内有大量污物和异物，且呼吸停止，为了确保呼吸道通畅，应对其采取的急救措施是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 当某人生命遇到意外事故如溺水、触电时，会出现突然停止呼吸的现象，若不及时进行抢救大脑和心脏供氧不足会造成死亡，所以要进行人工呼吸或胸外心脏按压的方法来进行急救．

    解答 解：意外事故如溺水、触电时，会出现突然停止呼吸的现象，为了确保呼吸道通畅，应先清除口腔内的污物和异物等，再进行人工呼吸急救．
    故选：D．

    点评 掌握急救过程中的注意事项和操作要求．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图是桃花结构模式图，请根据图回答（[]中填写序号，横线内填写文字）
    （1）请写出各序号所指部位的名称
    1花药；3萼片；5花瓣；8子房；
    1和2合称为雄蕊，6，7，8合称为雌蕊．
    （2）在一朵花中，雄蕊和雌蕊是最重要的部分，因为它们与将来果实和种子的形成有直接关系．
    （3）将来会发育成果实的是[8]，而它内部的胚珠会发育成种子
    （4）一般情况下，植物要结出果实，需经过开花、传粉、受精和结果四个阶段，其中，传粉和受精是果实形成的重要前提．如：果树在开花季节若遇到连绵的阴雨天气，会导致果树减产，原因就是阴雨天气影响了传粉造成的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．光合作用是绿色植物生理活动之一，人们在研究该过程时进行了很多实验，如图1为“天竺葵的绿叶在光下制造有机物的实验”过程图解，图2为“探究金鱼藻进行光合作用的实验”装置，请回答
    （1）图1中③过程表示将天竺葵放在黑暗一昼夜，其目的是将淀粉消耗运走．
    （2）图1中“绿叶在光下制造有机物的实验”正确顺序是③→④→⑤→①→②（用图中数字依次排列表示）；其中步骤①中滴加的液体是碘液；步骤⑤是将叶片放在酒精溶液中隔水加热，其目的是溶解叶绿素．
    （3）按照图2准备两组装置甲和乙，将甲装置放在光照下，乙装置放在黑暗处，一段时间后，观察发现，甲装置的试管中有气体出现，而乙装置的试管中没有气体出现，；出现以上实验结果的原因是金鱼藻只有在光下才能进行光合作用产生氧气．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．乌鸦把坚果摔到地面，从而吃到果仁，这种行为属于（　　）
    A．取食行为和学习行为B．取食行为和先天性行为
    C．社会行为和学习行为D．社会行为和先天性行为

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列各项中，表示男性体细胞和精子染色体组成的是（　　）
    A．44+XY和22+XB．22+XY和X、X+Y
    C．44+XY和X、YD．44+XY和22+X、22+Y

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．王萌发现年糕这种食品很容易发霉变质，为了弄清年糕发霉的原因，他在老师指导下设计如下探究实验：
     第一步
    材料处理    		 将质量、大小、形状相同的年糕分别放入三个大小相同玻璃瓶中，高温处理后待用．
     第1组第2组 第3组 
     第二步
    实验操作    		 将玻璃瓶的橡皮塞打开 将玻璃瓶的橡皮塞塞紧 将玻璃瓶的橡皮塞打开
     第三步
    恒温培养（1周）    		 25℃ 25℃ 5℃
     第四步
    实验结果    		 年糕出现大量菌落 年糕无菌落 年糕出现少量菌落
    请根据上述实验设计，分析并回答下列问题：
    （1）实验第一步中高温处理的目的是：将玻璃瓶中的微生物杀灭．
    （2）实验共设置了两组对照实验，当第1组与第3组为对照实验时，变量是温度．
    （3）分析第1组与第2组实验结果得知，引起年糕发霉变质的原因是微生物的生长和繁殖．
    （4）为了保证实验的科学性，减少实验误差，你认为在上述实验基础上，王萌还应怎么做？重复实验．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．一个细胞分裂三次后，可形成（　　）细胞．
    A．3个B．8个C．无数个

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    3．目前采用的生物分类系统的7个阶层分别是界、门、纲、目、科、属、种等，其中最基本的分类单位是种．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    4．小华在探究“唾液对淀粉的消化”实验时，设计了如下实验方案：
    试管编号ABC
    馒头适量碎屑适量碎屑适量馒头块
    试管中的加入物2mL唾液2mL唾液
    是否搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌
    保温37℃水浴保温10分钟
    （1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在B试管中应加入2ml清水，与A试管形成对照．
    （2）实验结果是A试管中加入碘液后溶液不变蓝，原因是淀粉被唾液消化分解．

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