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    【题目】作出假设是实验研究的一个重要环节，它是对问题作出各种准确性解释． ．（判断对错）

    【答案】×

    【解析】

    试题分析：探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，假设就是一种科学猜想，是对提出的问题做出尝试性的解释，应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想，估计假设的可检验性，因此，作出假设是实验研究的一个重要环节，它是对问题作出各种尝试性解释。

    练习册系列答案
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    A．阳光 B．水 C．土壤 D．温度

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    【题目】（原创题）下列有关蜥蜴的叙述不正确的是（ ）

    A.幼体生活在水中，成体大多生活在陆地上 B.体表覆盖鳞片

    C.产的卵具有坚韧的卵壳 D.属于爬行动物

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    【题目】玉树和栀子树是常见的观赏植物,见下图。

    有人想探究两种植物叶片失水情况的差异,做了如下实验:分别从两种植物各取下20片表面积相近的叶片放在常温下(20 ℃),每天同一时刻用天平测量其质量变化情况,并且计算其叶片失水所占叶片鲜重百分比的平均值。得到数据如下表:

    平均

    鲜重/g

    累计叶片失水所占叶片鲜重的百分比/%

    第1天

    第2天

    第3天

    第4天

    第5天

    第6天

    第7天

    第8天

    玉树

    4.6

    5

    12

    15

    17

    22

    27

    30

    33

    栀子

    0.4

    16

    25

    34

    42

    46

    46

    46

    46

    请回答下列问题。

    (1)仔细观察表格,比较两种叶片失水百分比的差异,你能得出什么结论?请推测其可能的原因。

    ①结论:__。

    ②原因:__。

    (2)假如你是一滴水,用一段文字描述当你被植物的根吸收后所发生的事件。

    我是一滴水,我会变成水蒸气飞上天空,化作白云;当气温下降时,我又会化作雨水,降落大地;在寒冷的冬季,我会化作雪花,漫天飞舞。有一天,我在泥土中玩耍时,不知不觉被植物的__吸收进入了植物体内,首先来到了__中,顺着导管往上爬,来到了茎的导管中,再往上爬,我进入了__中,我穿过导管,来到了叶肉细胞间。我本想休息一下,但一不留神,我被分成了两部分:其中极少的一部分进入了叶肉细胞中的有机物制造车间——__,在光的作用下,我和二氧化碳掺和在一起变成了有机物,变成了植物体的一部分;另一部分则化作了__从叶表皮的窗户——气孔溜了出来,又回到了大气中,四处飘荡。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为研究“绿豆种子的呼吸”，某同学将一定量萌发的绿豆种子平均分成两份（其中一份煮熟），同时分别放入如图所示的装置，关闭止水夹并在黑暗处放置12小时后进行实验：①测量瓶内和瓶外环境的温度，读取温度计示数；②打开止水夹并挤压塑料瓶，观察试管中澄清石灰水的变化；③移开双孔塞，用燃烧着的蜡烛放入塑料瓶内，观察蜡烛的燃烧情况，实验现象记录如下表：

    请回答下列有关问题：

    （1）绿豆种子萌发所需的营养来自于种子的________；

    （2）根据上述实验现象能推出绿豆种子在萌发过程中产生的物质是________；

    （3）实验中绿豆种子要在黑暗中放置12小时的原因是________（填序号）．

    A、防止光合作用对实验的干扰

    B、种子呼吸只能在黑暗中进行

    C、让种子有足够多的呼吸时间

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    【题目】观察菜豆种子和幼苗模式图,据图回答下列问题。

    (1)菜豆种子的主要部分是[　]_______,它由________(填代号)构成。

    (2)菜豆种子中含有的营养物质储存在[　]________中。

    (3)②将来发育成幼苗的[　]_________,B是由种子的[　]________发育而成的,C是由[　]________直接发育而成的。

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    【题目】下图是绿色开花植物植株、雌蕊、果实和种子的示意图，下列说法错误的是

    A.图甲中的①是由图丁中的②发育而来的

    B.图甲中的③是由图丁中的③发育而来的

    C.图丙中的②是由图乙中的③发育而来的

    D.大豆油主要来自图丁中的④

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    【题目】刘芳同学要探究某种植物生长是否需要含氮的无机盐，设计方案如下：请你帮她将探究活动的过程填写完整．

    （1）提出问题_______________________．

    （2）作出假设_______________________．

    （3）实验步骤：

    ①配制种类齐全的无机盐培养液放在甲中．

    ②配制与甲相比缺少_____的无机盐培养液放在乙中．

    ③将两株生长状况相同的幼苗同时分别培养在甲和乙中，过一段时间后长势情况如图．

    （4）起对照作用的是_____．

    （5）得出结论_______________________．

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    【题目】设计一个实验方案，以验证“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料”，基本步骤如图所示，请回答问题

    （1）此方案设计不严谨，还应增设对照组：将玻璃钟罩同的氢氧化钠溶液换成_________，其它保持不变．

    （2）实验过程③中，叶片颜色的变化是_________，造成这种变化的原因为_________．

    （3）由此实验得出结论，要提高大棚蔬菜的产量，可采取的措施是_________．

    （4）光合作用所需原料还有_________

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