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    1．脊髓从胸段折断的病人，出大小便失禁的原因是（　　）
    A．大小便活动不受脊髓控制B．大脑不能控制脊髓的反射活动
    C．脊髓灰质失去反射功能D．排尿、排便的信息不能传导到脊髓

    分析 脊髓包括灰质和白质两部分，灰质在中央，呈蝶形，在脊髓的灰质里，有许多低级的神经中枢（如排尿中枢、排便中枢），可以完成一些基本的反射活动，脊髓里的神经中枢是受大脑控制的；白质在灰质的周围，白质内的神经纤维在脊髓的各部分之间、以及脊髓与脑之间，起着联系作用．因此脊髓具有反射和传导功能．

    解答 解：排尿中枢、排便中枢是位于脊髓里的低级中枢，其活动受大脑皮层的调节，脊髓从胸段折断的病人，出现大小便失禁，说明脊髓从胸部横断，脊髓里胸部以下的排便、排尿中枢失去了大脑的控制，导致大小便失禁．
    故选：B

    点评 此题考查了脊髓的传导功能．

    练习册系列答案
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    11．调节人体生命活动主要有（　　）
    A．神经调节B．免疫调节
    C．激素调节D．神经调节和激素调节

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    12．相同质量的下列物质在体外充分燃烧，释放能量最多的是（　　）
    A．糖类B．蛋白质C．脂肪D．维生素

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图是菜豆的种子和幼苗，据图回答问题．
    （1）甲图为菜豆种子的结构图，其中起到保护作用的是[5]种皮；[6]是新植物体的幼体．
    （2）菜豆种子萌发时，贮藏在[4]子叶内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，供其利用．
    （3）在菜豆种子萌发过程中，[3]首先突破种皮并发育成乙图中的[C]，随后胚轴伸长，使胚芽突破种皮背地生长，发育成茎和叶．
    （4）由种子到幼苗所需要的外界条件是一定的水分、适宜的温度、充足的空气．

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    16． 如图是用放大镜观察到的培养皿中的青霉和曲霉的结构，据图回答问题：
    （1）从形态上判断，属于青霉的是A，属于曲霉的是B．
    （2）从图中可以看出，青霉和曲霉都是多（填“单”或“多”）细胞生物．它们的细胞都有细胞核，所以属于真核生物．
    （3）①和②都属于菌丝，①是直立菌丝，②是营养菌丝，能够吸收营养物质的应是菌丝②（填序号）．
    （4）青霉和曲霉的细胞质内都没有叶绿体，不能自己制造有机物，只能利用现成的有机物生活，它们的繁殖体叫做孢子．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．肾脏是人体的重要器官，它的基本功能是形成尿液．如图为尿液的形成过程示意图，表中的液体A、B、C分别取自图示结构的不同部位，经过化验得到如下数据，请回答下列问题：
    成分液体A（克/100毫升）液体B（克/100毫升）液体C（克/100毫升）
    蛋白质7.200.000.00
    葡萄糖0.100.100.00
    无机盐0.720.721.40
    尿素0.0.30.031.80
    （1）分析表中各成分的含量，你认为液体B可能取自于图中的[④]肾小囊内，是血液经过肾小球的滤过作用形成的，这样的液体叫做原尿．
    （2）与液体B相比，C中没有了葡萄糖，原因是液体B经过[⑤]肾小管时，该物质全部重新吸收．
    （3）炎热的夏季，人的饮水量大量增加，但排尿量并没有显著增加，甚至比冬天还少，原因是部分水以汗液的形式通过皮肤排出体外．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．组成哺乳动物运动系统的是（　　）
    A．肌肉B．骨骼C．ABD都是D．关节

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图为生命起源的化学演化过程的一个模拟实验装置，请回答下列问题．
    （1）这一实验装置是美国科学家米勒设计的．
    （2）从I处充入的气体有二氧化碳、氮气、氢气和甲烷等，把J中的水煮沸，使水蒸气驱动混合气体沿玻璃管进入E，E装置里的气体相当于原始大气，与现在的大气成分相比，其主要区别是不含B．
    A、氢气  B、氧气  C、水蒸气  D、氨气
    （3）钨电极放电相当于原始地球上的闪电．
    （4）F装置里的液体模拟了原始海洋，实验后可检验到其中含有氨基酸等有机小分子物质．
    （5）此实验表明：在生命起源的过程中，从C是完全可能的．
    A、有机小分子→有机大分子 B、有机大分子→原始生命
    C、原始大气→有机小分子  D、原始生命→原始单细胞生命．

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    11．读图分析，回答下列问题

    （1）较早提出人类起源-进化论的创立者是达尔文．图中生物的生活方式是由树栖生活为主变为陆地生活，造成这种变化的主要原因是森林的减少．
    （2）从图中可以看出，人类逐渐开始直立行走，并且学会了使用工具．
    （3）“萁在釜下燃，豆在釜中泣．本是同根生，相煎何太急！”人猿同祖，我们应该怎样对待珍稀、濒危的现存猿类呢？保护栖息地，禁止盗猎．

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