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    下列四组生物中，能够生活在同一生态系统中的是            （  ）
    A．高粱和大豆B．猎豹和大熊猫
    C．菖蒲和紫菜D．丹顶鹤和仙人掌
    A

    试题分析：高粱和大豆在气候适宜的农田可以同时种植；猎豹主要生活在草原生态系统，大熊猫生活在竹类丰富的森林生态系统；菖蒲是一种淡水植物，而紫菜生活在海洋中；丹顶鹤生活在沼泽、浅滩等地，仙人掌则生活在干燥的沙漠里，所以能够生活在同一生态系统中的选A
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    （4分）下图是生态系统中各生物之间的关系,请据图回答下列问题：

    （1）此生态系统中G是           者。
    （2）写出图中的食物链                     ，食物链不包括生态系统中的                           。
    （3）若有毒质DDT沿着食物链积累。该生态系统中，DDT积累得最多的生物是         。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    一个生态系统的四种生物构成了一条食物链，在某一时间它们的相对数量关系如图所示。下列说法肯定不正确的是（　　）
    A．该食物链可表示为丙→甲→乙→丁
    B．甲和乙是消费者，丁是分解者
    C．丙固定的太阳能是食物链中各种生物的能量来源
    D．甲、乙、丙、丁及它们生活的环境组成了生态系统

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在一个由草、野兔、狼组成的封闭的相对生态系统中，如果将狼杀绝，野兔的数量变化是
    A．由少变多B．由多变少C．由少到多再变少D．无法判断

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    下图为某草原生态系统的食物网简图，据图回答：

    （1）该食物网有     条食物链，最长的一条是                          。在这条最长的食物链中，数量最少的是        。
    （2）图中生产者是       ，图中的所有动物可统称为          ，其中鹰与兔、鹰与蛇的关系是          。
    （3）要使该食物网成为一个生态系统，需加的成分是         、非生物部分 。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    图一表示某生态系统中的食物网；图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答问题：

    (1)作为一个完整的生态系统，图一中缺少的成分是非生物部分和           。
    (2)图一的食物网由      条食物链组成。
    (3)若图二中甲、乙、丙分别表示草→鼠→猫头鹰，这条食物链中三种生物的有机物总量，则丙对应的生物是       。
    (4)图一的土壤中含有某些难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是         。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    （6分）据下图和表回答问题：


    （1）图中燕子飞行所需能量最终来自于        。
    （2）燕子和树在结构层次上的主要区别是               。
    （3）图中A生物是营腐生生活的       ，能分解动植物遗体，产生      等物质。
    （4）请写出图中所含的食物链：                ；若该食物链被有毒物质污染，经化学检测，它们体内有毒物质的含量如表所示，表中生物类别Ⅱ代表图中的       。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列各项中，不能称为生态系统的是
    A．南丽湖水库B．蔬菜基地
    C．奶牛场的一群奶牛D．亚龙湾国家森林公园

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列能正确表示食物链的是
    A．鼠→蛇→鹰B．阳光→草→鼠→蛇→鹰
    C．草←鼠←蛇←鹰D．草→鼠→蛇→鹰

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