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2014年12月青岛市中小学“诺如”流行感冒引起了很多同学高烧、腹泻,治疗时使用多种药物效果不佳.这是因为流感病毒时常发生变异,这种变异对于流感病毒来说应属于(  )
A、有利的可遗传变异
B、不利的不可遗传变异
C、有利的不可遗传变异
D、不利的可遗传变异
考点:生物的变异
专题:
分析:(1)变异是指子代与亲代之间的差异,子代个体之间的差异的现象.
(2)按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异.有利变异对生物生存是有利的,不利变异对生物生存是不利的.
(3)按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异.可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代;由环境改变引起的变异,是不可遗传的变异,不能遗传给后代.
解答:解:流感病毒时常发生变异,这种变异有利于流感病毒的生存,因此属于有利变异;这种变异是遗传物质发生改变引起的变异,因此又属于可遗传变异.所以流感病毒时常发生变异,这种变异对于流感病毒来说应属于有利的可遗传变异.
故选:A.
点评:解答此类题目的关键是理解掌握变异的原因和类型.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

公园的草地上经常会竖着“请勿践踏草坪”的公示牌,原因是经常在草坪上行走会导致土壤板结而影响小草生长.土壤板结影响植物生长的最主要原因是(  )
A、植物缺少无机盐,影响生长
B、植物缺少空气,影响根的呼吸
C、植物缺氧,影响光合作用
D、植物缺水,影响光合作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

以上实验中,用什么溶剂脱去叶绿素(  )
A、酒精B、水C、碘液D、食盐水

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科目:初中生物 来源: 题型:

变温动物:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列属于相对性状的一组是(  )
A、豌豆的圆粒或玉米的皱粒
B、番茄的红果和小果
C、人体的身高和胖瘦
D、兔毛的黑色和白色

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科目:初中生物 来源: 题型:

蝌蚪用
 
呼吸,成蛙用
 
呼吸,蛙的发育方式是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为男女生殖器官图,根据图中编号及所指部位回答问题
如图为男女生殖器官图,根据图中编号及所指部位,回答问题(括号中填编号):
(1)胎儿产出的通道是[
 
]
 

(2)男性的主要生殖器官是[
 
]
 

(3)[
 
]
 
产生的精子和[
 
]
 
产生的卵细胞在[
 
]
 
内结合形成
 

(4)胎儿在母体内发育的场所是
 
,胎儿与母体进行物质交换的结构是
 
.(填序号)
A.子宫 B.输卵管 C.胎盘 D.羊水.

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科目:初中生物 来源: 题型:

我们生活的环境是一个丰富多彩的世界,除了最常见的绿色开花植物和高等脊椎动物外,还有许多不开花的植物(如苔藓植物、蕨类植物和藻类植物)和低等无脊椎动物(如蚯蚓、昆虫、草履虫等)以及生态系统中不可缺少的微生物(如细菌、真菌和病毒).正是各类生物与环境相互作用造就了今天欣欣向荣的生物圈,请分析回答以下问题:
(1)流行性感冒、肝炎、艾滋病、非典型性肺炎都是由病毒引起的疾病,而病毒是一种没有
 
结构的特殊生物.
(2)水绵能够制造有机物,草履虫能净化水体,枯草杆菌能使梨和香蕉腐烂,绿脓杆菌噬菌体稀释液有助于治疗烧伤.这四种生物中,
 
可以作为分解者参与生物圈的物质循环,
 
是细菌病毒.
(3)回忆①草履虫、②衣藻、③大肠杆菌、④酵母菌、⑤蘑菇、⑥艾滋病病毒、⑦青霉菌、⑧孔雀和⑨肾蕨的结构特点,完成下题,(在横线上填序号)
没有真正的细胞核的生物是
 
,能用孢子进行繁殖的生物是
 
,单细胞生物是
 

(4)目前在在我国许多地区发生的禽流感,它是由H7N9型病毒引起的一种传染病,引起禽流感的病原体是
 
,它的结构很简单,由
 
外壳和内部的遗传物质组成.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为耳的结构:

(1)外耳由
 
 
组成,起
 
作用.
(2)鼻咽部有炎症时,如不及时治疗,病菌易由
 
上行,引起
 
炎.
(3)在听觉的形成过程中,外界声波→
 
(振动)→
 
(内有对声波敏感的感觉细胞)声音信息经
 
→传导
 
→(产生听觉)

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