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循环系统     运动、支持和保护
生殖系统     运输体内物质
消化系统     形成和完成生殖
运动系统     消化食物和吸收营养
呼吸系统     进行气体交换.
分析:系统是由共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的结构.人体由八大系统构成.思考作答.
解答:解:人体的结构层次是:细胞→组织→器官→系统→人体.人体有八大系统:运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统的协调配合使人体成为一个统一的有机整体.运动系统主要起运动、保护、支持作用.消化系统主管营养物质的消化和吸收.呼吸系统主管人体的气体交换.循环系统能进行血液等循环,运输体内的物质.泌尿系统能排出体内的废物.神经系统起到调节作用.内分泌系统能分泌激素,调节人体的生命活动.生殖系统主管生殖.
故答案为:
点评:掌握系统的概念.了解八大系统的组成及功能,注意掌握,是考试的重点.
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?扬州)循环系统               运动、支持、保护
消化系统               运输体内物质
呼吸系统               消化、吸收
神经系统               进行气体交换
运动系统               调节人体的各项生理活动.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2005?扬州)把对应关系连起来.
(1)循环系统----运动、支持、保护
消化系统----运输体内物质
呼吸系统----消化、吸收
神经系统----进行气体交换
运动系统----调节人体的各项生理活动
(2)绿色植物----非生物成分
阳光----生物成分(生产者)
水分----生物成分(消费者)
动物----生物成分(分解者)
微生物.

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科目:初中生物 来源:扬州 题型:解答题

循环系统               运动、支持、保护
消化系统               运输体内物质
呼吸系统               消化、吸收
神经系统               进行气体交换
运动系统               调节人体的各项生理活动.

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科目:初中生物 来源:2011-2012学年云南省文山州广南县董堡中学七年级(下)期中生物试卷(解析版) 题型:解答题

循环系统     运动、支持和保护
生殖系统     运输体内物质
消化系统     形成和完成生殖
运动系统     消化食物和吸收营养
呼吸系统     进行气体交换.

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