编号 | 加入物质 | 控制条件 | 检验方法 |
① | 淀粉液+2ml唾液 | 充分搅拌:100℃水浴加热1分钟 | 加2滴碘液 |
② | 淀粉液+1ml清水 | 充分搅拌:100℃水浴加热1分钟 | 加2滴碘液 |
A、②号1ml清水改为:2ml清水 |
B、①②号100℃改为:37℃ |
C、②号充分搅拌改为:不搅拌 |
D、①②号的1分钟改为:10分钟 |
科目:初中生物 来源: 题型:
A、杂交培育高产抗倒伏小麦 |
B、较正常辣椒大许多倍的太空椒的种植 |
C、通过植物组织培养大量高级兰花 |
D、基因工程培育能产干扰素的转基因牛 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、①管变蓝,因为胰液对淀粉有消化作用 |
B、①管不变蓝,因为胰液对淀粉有消化作用 |
C、②管不变蓝,因为唾液对淀粉有消化作用 |
D、③管变蓝,因为唾液对淀粉有消化作用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
操作步骤 | 操作目的 | |
A | 用离心机离心血液 | 观察血液分层现象 |
B | 探究唾液对淀粉的消化,试管放在37℃水中 | 高温使淀粉分解 |
C | 观察小鱼尾鳍血液流动时,用湿棉絮包裹 | 有利于小鱼呼吸存活 |
D | 测定花生种子中的能量时,取三个小组数据平均值 | 减少实验误差,排除偶然因素影响 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:初中生物 来源:2014年苏教版初中生物七年级上册绿色植物是食物之源练习卷(解析版) 题型:选择题
我们常说绿色植物是“生命之母”主要因为
①绿色植物光合作用为其他生物提供有机物和能量
②绿色植物光合作用为其他生物提供氧气
③绿色植物光合作用为其他生物提供水和无机盐
④绿色植物光合作用为其他生物提供生活环境。
A.①②B.③④C.②③D.①④
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年福建省初一上学期期中质量监测生物试卷(解析版) 题型:选择题
将载玻片上写的英文字母P放在显微镜下观察,这时看见的物像应是
A.p B.q C.b D.d
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