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    13．下列具有社群行为的是（　　）
    A．家蚕、蜜蜂B．蝴蝶、蚂蚁C．狒狒、蝗虫D．蜜蜂、狒狒

    分析 社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶．

    解答 解：A、家蚕没有社群行为、蜜蜂具有社群行为；
    B、蝴蝶没有社群行为；蚂蚁具有社群行为；
    C、狒狒具有社群行为，蝗虫没有社群行为；
    D、蜜蜂、狒狒都具有社群行为．
      因此具有社群行为的是蜜蜂、狒狒．
    故选：D

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握社会行为的特征．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列有关植物类群的叙述，正确的是（　　）
    A．银杏是裸子植物，它的果实是“银杏”，又名“白果”
    B．苔藓植物没有输导组织，因此可以作为监测空气污染程度的指示植物
    C．海带是藻类植物，细胞中没有叶绿素，故呈褐色
    D．被子植物种类最多，自然界中分布最广泛

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．良好的用眼习惯可以预防近视．下列习惯中，不利于预防近视的是（　　）
    A．每天坚持做眼保健操
    B．在较强或较弱光线下看书和写字
    C．连续用眼1h后休息一会儿
    D．读书写字时眼与书的距离保持在33cm左右

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．（1）绵羊的白色毛由显性基因（B）控制，黑色毛由隐性基因（ b ）控制，现有一只白色公羊与黑色母羊交配，生下了一只白色小羊和一只黑色小羊，那么，该公羊的基因组成是Bb，母羊的基因组成是bb，白色小羊的基因组成是Bb，黑色小羊的基因组成是bb．
    （2）有耳垂受显性基因（A）控制，无耳垂是隐性，受隐性基因（ a ）控制．一对有耳垂的夫妇生下了一个无耳垂的孩子，（1）这对夫妇的基因组成是Aa、Aa （2）无耳垂孩子的基因组成aa
    （3）写出遗传图解：

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．近年来，临沂市把湿地公园建设作为打造生态文明城市、建设富裕美丽新临沂的一项重点工程．目前已形成了滨河、武河、沂沭河、云蒙湖等多个国家湿地公园，成为山东省建立国家湿地公园数量最多的地区．多处可见“白鹭与落霞齐飞，绿水共青山一色”美景（图一），市民们可尽情畅游湿地碧波水草间．某校生物小组的同学对该湿地公园进行了详细的调查，用生态结构示意图二和曲线图三做了记录，请据下图回答问题：

    （1）湿地生态系统具有净化水质、蓄洪抗旱的作用，被称为“地球之肾”．
    （2）若图二中的A、B代表的是生物类群，C代表的是某些物质，则C最可能是二氧化碳、水和无机盐．
    （3）如果图二表示一个完整的生态系统，请写出图中的食物链：植物→昆虫→青蛙→鸭．．
    （4）当大量生活污水流入河水时，该生态系统就会遭到破坏，这说明该生态系统的自动调节能力是有限的．
    （5）湿地生态系统的生物种类丰富，建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施
    （6）某同学发现有人在河边大肆捕杀青蛙，十分焦急，就做了很多广告牌进行生态宣传，并协同政府部门齐抓共管，最后使该现象得以遏制．图三是该同学对该生态系统长期跟踪调查后统计的青蛙数量变化曲线图，请在图三中画出同时期昆虫数量变化的大致曲线．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．关于青蛙的生殖和发育过程叙述错误的是（　　）
    A．体外受精、卵生、变态发育B．呼吸器官变化：外鳃→内鳃→肺
    C．先长前肢后长后肢D．生殖和幼体发育都在水中进行

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    5．鸟的胚胎发育所需的营养物质来自卵白与卵黄．气室为胚胎发育提供氧气．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    2．线形动物身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口无肛门．大多数营寄生生活，也有部分是自由生活的，例如：秀丽隐杆线虫．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．动物的先天性行为的特点是（　　）
    ①生来就有的  ②后天获得的  ③由体内遗传因素控制的  ④通过环境因素的作用形成．
    A．①④B．②③C．②④D．①③

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