精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】消化系统中,消化和吸收营养物质的主要场所是

A小肠 B C小肠和大肠 D大肠

【答案】A

【解析】

试题分析:具有消化功能的是:口腔、胃、小肠口腔内的唾液含有唾液淀粉酶,能把淀粉初步消化为麦芽糖。胃内的胃液中含有胃蛋白酶,能对蛋白质进行初步消化。小肠内的消化液包括:胰液、肠液、胆汁,其中胰液和肠液含有多种消化酶,能对淀粉、蛋白质、脂肪在小肠内彻底消化。营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收。人体各段消化道的吸收能力是不同的,口腔、咽、食道基本上没有吸收功能,胃能吸收少量的水、无机盐和酒精;大肠能吸收少量的水、无机盐和部分维生素;小肠能吸收无机盐、维生素、水、葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸,可见大部分营养物质都能被小肠吸收。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】不同的人种,眼睛的颜色会有不同,有的呈黑色,有的呈蓝色,这是因为

A虹膜的颜色不同 B巩膜的颜色不同

C视网膜的颜色不同 D脉胳膜的颜色不同

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】一般情况下,生态系统中各种生物的 和所占的 是相对稳定的。说明生态系统具有一定的 能力。但是生态系统的这个能力是有一定 的。如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在探究种子萌发的环境条件时,某学校生物兴趣小组的同学设计了如下实验:

步骤一:取 4个罐头瓶编号 14号,每一瓶底放 6层餐巾纸,每一瓶中放 10粒大豆种子于餐巾纸上

步骤二:将 14号瓶做了如下不同的处理,5天后取出观察到如下实验现象:

编号

处理方法

实验现象

1

不做处理

盖上瓶盖

放入25的培养箱中

不萌发

2

不做处理

盖上瓶盖

放入5的培养箱中

不萌发

3

向瓶中加水至餐巾纸湿润

盖上瓶盖

放入5的培养箱中

不萌发

4

向瓶中加水至餐巾纸湿润

盖上瓶盖

放入25的培养箱中

萌发

请你根据实验步骤和实验现象,回答下列问题:

1该实验探究了 种因素对种子萌发的影响,你认为 1号瓶与 号瓶组合,可以形成一组对照实验,探究的实验变量是 ,3号瓶与 号瓶组合,可以形成一组对照实验,探究的实验变量是 ).

2在本实验中,要判断哪几号瓶能形成一组对照实验,必须考虑两个条件,一是变量必须 ,二是 组必须满足种子萌发的全部环境条件

3该实验设计了罐头瓶加盖瓶盖,你认为其必要性的理由是 ).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】以下是王老师在课前几天设计的探究种子萌芽的外界条件实验请你帮他一起完成。

1号瓶

2号瓶

3号瓶

4号瓶

处理

方法

10粒种子,拧紧瓶盖

10粒种子,适量的水,拧紧瓶盖

10粒种子,较多的水,拧紧瓶盖

10粒种子,适量的水,拧紧瓶盖

室温

室温

室温

低温

1l号瓶没有萌发,是因为

3号瓶没有萌发,是因为

4号瓶没有萌发,是因为

2你认为设置2号瓶的作用是 ,原因是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】 人体的神经细胞与红细胞在形态上完全不一样,这主要是因为(

A.细胞不断分裂的结果 B.细胞分化的结果

C.细胞自身改变的结果 D.细胞生长的结果

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】流动在血管内的血液属于 组织;用来思考问题的大脑,主要由 组织构成

泌尿系统主要是由 和尿道组成。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面关于叶片结构特点的描述,错误的是

A叶片上气孔可以开闭,能控制水分的散失速度

B一般叶片上表皮气孔多,下表皮气孔少

C叶脉具有支持和输导作用

D叶片呈绿色,是因为叶肉细胞中含大量叶绿体

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞分裂的说法正确的一项是

A随着细胞的不断分裂,细胞会越来越小

B通过细胞分裂,新形成的细胞里遗传物质只有原来细胞的一半

C通过细胞分裂,可以使细胞的数量增多

D细胞分裂时细胞质先分裂

查看答案和解析>>

同步练习册答案