精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
生物的多样性包括种类的多样性、
 
的多样性和
 
的多样性,基因多样性决定种类多样性,种类多样性的实质是
 
多样性.保护生物的多样性最有效的措施是
 
.最根本的措施是
 
考点:生物的多样性的内涵,保护生物多样性的基本措施
专题:
分析:生物多样性通常包含三层含义,即生态系统的多样性、物种的多样性和基因的多样性.
解答:解:生物多样性通常包含三层含义,即生态系统的多样性、物种的多样性和基因的多样性.生物种类的多样性实质是基因的多样性.
生物必须适应环境才能生存,每种生物都生活在一定的生态系统中,当植物十分丰富的森林生态系统变成单一的农田后,生物种类会迅速减少,破坏了食物链,影响了生态系统的稳定性;当生态系统发生剧烈变化时,一些生物不在适应环境,迁走或死亡,如鸟类和哺乳类大量减少.鸟类减少,各种农林害虫失去天敌的控制,就大量繁殖起来,给农作物和树木造成了严重的危害.因此也会加速种类多样性和基因多样性的丧失,因此,保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息地,保护生态系统的多样性.保护生物的多样性最有效的措施是建立自然保护区.
故答案为:基因;  生态系统;  基因;  建立自然保护区;  保护栖息环境,保护生态系统多样性
点评:解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵以及保护.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

血液除了具有运输氧气和二氧化碳、运输营养物质和废物的作用外,还有
 
作用和
 
的作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

将下列生活中常听到的谚语、成语与其生物现象配对起来.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

某校生物兴趣小组的同学来到田间,发现一条深绿色的小虫正在啃食白菜,老师告诉大家,这是菜青虫,专门啃食十字花科植物的叶片.有的同学提出了疑问:菜青虫爱吃十字花科植物的叶片是先天性行为吗?大家就这个问题进行实验探究.
(1)提出问题:
 

(2)做出假设:
 

(3)实验步骤:
①找到有菜青虫卵的叶片.
②将菜青虫卵隔离孵化和饲养,目的是
 

③选取几种十字花科植物的叶片作为
 
,几种非十字花科植物的叶片作为
 

④将幼小的菜青虫若干条分别放入十字花科植物的叶片和非十字花科植物叶片中.
实验现象:
 

(4)实验结论:
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

医生从男性青年的体检表中抽选出四名病例,并将几项有临床分析价值的数据列表如下:(请据表分析)
检查项目
抽查者
尿液(克/100ml)血液(克/100L)血压
(千帕)
葡萄糖蛋白质红细胞血红蛋白



0.0
1.9
0.0
0.0
微量
微量
1
微量
0.0
0.0
少许
0.0
60
140
130
150
16/10.7
17/11
14/8
19/13
(1)甲所患的疾病可能是
 
,应该给他补充富含
 
的食物.
(2)乙所患的疾病是
 
,有效的药物是
 
用此药品治疗时,必须采用
 
方法.
(3)丙的异常表现是
 
,发生病变最可能部位
 

(4)丁可能患有
 
,理由是
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是生态系统中能量流动的模式图,请据图回答:
(1)生态系统中能量的源头是
 

(2)图中A是指
 
;C
 
所含的能量通过
 
的呼吸作用散失.
(3)图中画的方框依次缩小,意思是表明
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体呼吸运动过程及膈肌所处状态示意图.请据图回答下列问题:
(1)处于吸气状态是图
 
,膈肌
 

(2)处于呼气状态是图
 
.膈肌
 

(3)膈肌从a状态变成b状态的过程中,肺内气压将
 
,部分气体被排出体外.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是细菌的结构示意图:

(1)写出A-F的结构名称:A、
 
,B、
 
,C、
 
,D、
 
,E、
 
,F、
 

(2)A对细菌起
 
作用; F对细菌起
 
作用.
(3)由图可看出,细菌属于
 
细胞,
 
核生物.
(4)细菌的遗传物质是[
 
]
 
,它控制着细菌的主要遗传性状.
(5)从形态上看,细菌主要有
 
 
 
等形态.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

胸廓
 
和缩小的运动,就是呼吸运动;呼吸运动实现了
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案