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    11．绿色开花植物形成种子和果实一般必须完成两个重要的生理过程，它们是（　　）
    A．开花和传粉B．传粉和受精
    C．开花和蜜蜂采蜜D．自花传粉和异花传粉

    分析 雄蕊花药里的花粉散落出来，借助外力落到雌蕊柱头上的过程叫传粉；花粉管里的精子与胚珠里的卵细胞相融合的现象叫做受精，绿色植物一朵花只有经过传粉和受精才能形成果实．

    解答 解：雄蕊花药里的花粉散落出来，借助外力落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，传粉的方式有自花传粉和异花传粉；花粉管里的精子与胚珠里的卵细胞相融合的现象叫做受精．绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精．花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵，另一个精子与胚珠中的两个极核相融合，形成受精极核，受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳．
    故答案为：B．

    点评 熟知传粉和受精两个生理过程是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．果你翻动花园中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫．当你搬开花园中的花盆或石块，鼠妇很快就爬走了，这是为什么呢？是因为环境变亮了吗？某同学对此作了探究，请你回答下列问题．
    （1）提出问题：鼠妇怕光吗？
    （2）作出假设：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活．
    （3）制订实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘中央处放上10只鼠妇，观察它们的行为．这样，在盒里就形成了有光和无光两种环境，该实验的变量是光．
    （4）实验结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活．
    （5）如果“探究湿度对鼠妇生活的影响”，则实验中的变量是有无水分，需要给鼠妇提供潮湿和干燥两种环境．
    （6）如果在铁盘中央只放1只鼠妇，可以得出准确的结论吗？为什么？
    答：不可以；1只鼠妇做实验，结果具有很大的偶然性，不足以说明问题．
    （7）实验结束后，鼠妇应该如何处理？将鼠妇放回自然环境．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．小强被生锈的铁钉扎破脚人院就诊，医生立刻给他注射了人体破伤风免疫球蛋白，该药可以中和未与神经组织结合的毒素．这种药物和措施分别属于（　　）
    A．抗原，控制传染源B．抗体，控制传染源
    C．抗原，保护易感人群D．抗体，保护易感人群

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列不属于男性的第二特征的是（　　）
    A．长胡须B．喉结突出C．身高突增D．声音变粗

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列各对应关系中不属于仿生具体实例的是（　　）
    A．头盔和安全帽--模仿乌龟的背壳
    B．荧光灯--模拟萤火虫发光原理
    C．蹲起式起跑器--模仿袋鼠奔跑前的启动特点
    D．响尾蛇导弹--模仿蛇类感知热能来源

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    16．细胞分裂就是一个细胞分成二个细胞的过程，其中最重要的变化是染色体的变化．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．小芳学着妈妈做馒头：将适量酵母粉与面粉混匀后，加入适量清水揉和成面团，然后将面盒放入温水锅中．为了使面团发得更快，她将温水锅中的水换成了刚烧开的热水．一段时间后将面团取出做成馒头．结果，小芳蒸出的馒头不如妈妈做得松软多孔．请分析回答：
    （1）酵母粉中含有的主要菌种是酵母菌，它与细菌的细胞相比，其结构的最主要区别是有真正的细胞核．
    （2）分析上面的过程，小芳不成功的原因是换成的热水使面团温度过高，不利于酵母菌的生活．
    （3）小芳经过思考提出了如下问题：温度会影响酵母菌的生活吗？请针对这一问题
    作出假设温度会影响酵母菌的生活．
    （4）小芳设计了实验进行探究：她在一杯温开水中加入一大勺糖和小包酵母，进行搅拌，然后倒入透明的玻璃瓶中，将一个小气球挤瘪后套在瓶口，把装置放在温暖的环境中．一段时间后瓶内液体冒出气泡，气球胀大（如图所示）．瓶内液体冒出的气体是二氧化碳，此过程中还将产生的另一种产物是水．小芳设计的实验存在不科学的地方，请你指出来实验过程中缺少对照组．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    20．手足口病（HFMD）是肠道病毒等感染引起的、以出疹和发热为主要特征的急性传染病，春夏季是高发季节，主要通过接触唾液、疱疹液、粪便污染等传播，儿童和成人都可能感染发病，5岁以下幼儿多见．据以上材料分析后回答问题：
    （1）据你分析，手足口病的病原体是肠道病毒，它的传播途径是唾液、疱疹液、粪便；如果某幼儿园A小朋友正患手足口病，他的同桌B未患手足口病，则A小朋友是传染源，B小朋友是易感人群（“易感人群”、“传染源”或“传播途径”）；
    （2）从控制传染病的措施看，幼儿园让患病小朋友住院治疗属于控制传染源，对患病小朋友接触过的物品进行消毒属于切断传播途径，给所有儿童接种疫苗属于保护易感人群（“保护易感人群”、“切断传播途径”或“控制传染源）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．知识应用，解决问题．
    （一）预习思考
    1981年9月，国务院规定在每年的4月至5月初确定一个星期为“爱鸟周”．人们之所以爱鸟，不仅仅是因为鸟能给自然界带来无限生机，给人类生活增添无穷乐趣，还因为绝大多数的鸟是益鸟，对维护生态平衡有利．比如，杜鹃鸟有“春的使者”的美称，一只杜鹃一年能吃掉松毛虫5万多条；大山雀是“果园里的卫士”，一只大山雀一天捕食的害虫相当于自己的体重；猫头鹰被称为“捕鼠能手”，它在一个夏季可捕食1000只田鼠，从鼠口夺回粮食1吨；啄木鸟堪称“森林的大夫”，一对啄木鸟可保护33.3公顷林木不受虫害；喜鹊一年的食物中，80%以上都是害虫；一窝燕子一个夏季吃掉的蝗虫，如果头尾连接起来，可达3 千米．有些鸟类虽然不吃害虫，但它是花粉，树种的传播者．生活在热带的太阳鸟．经常在花丛中穿来穿去，起到传递花粉的作用．
    （二）设问解疑
    （1）鸟类在生态系统中的成分是．
    答：消费者        
    （2）鼠是“四害”之一，人见人恨．能否全部消灭，（答能或不能）
    答：不能．
    （3）大山雀是“果园的卫士”，在这个果园生态系统中，非生物成分是阳光、空气 和水等
    （4）通过以鸟治虫的方法称为什么法？
    答：生物防治．
    （三）简洁转新
    （5）鸟类是人类的朋友，保护鸟类是我们的职责，请你用简短的语句，写出一条宣传语．
    答：关爱生灵，保护鸟类．

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