观察如图鸟卵结构图.8指的是( )A．卵壳B．卵黄C．系带D．卵白题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

6．观察如图鸟卵结构图，8指的是（　　）

A．

卵壳

B．

卵黄

C．

系带

D．

卵白

分析如图为鸟卵的结构：可见鸟卵由外及里的结构为：卵壳起保护作用，卵壳上有小气孔可以通气；卵壳膜起保护作用；气室可以为胚胎发育提供氧气；卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分的功能；系带起到固定卵黄的作用；卵黄膜是紧抱在卵黄外面的膜，起保护作用；蛋黄即鸟卵内部发黄的部分．鸟卵中的大多数蛋白质都集中在蛋黄部分，其为胚胎发育提供营养．对卵细胞具有保护作用的有：卵壳、卵壳膜和卵白．卵黄上的小白点叫做胚盘

解答解：图中1胚盘，2卵黄膜，3卵黄系带，4卵黄，5卵壳膜，6气室，7卵壳，8卵白．
故选：D

点评解题的关键是掌握鸟卵的结构．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中生物 来源： 题型：选择题

11．下列现象与人体免疫功能无关的是（　　）

A．

扁桃体发炎

B．

花粉过敏

C．

肾脏形成尿液

D．

唾液能杀菌

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：解答题

17．如图为某城市为净化生活污水而建立的大型人工湿地公园，请根据所学知识回答问题．

（1）该图可以被称之为生态系统，图中的措施①（填序号）目的主要是促进水体中有机污染物的分解，形成能被植物重新吸收利用的水、二氧化碳和无机盐，从而实现水质的净化．此类生物在湿地生态系统中扮演的角色是分解者．
（2）曝气机能增加水体的含氧量，以满足水中生物呼吸作用的需要．
（3）请写出该生态系统中的一条食物链水草→鱼→鸟．
（4）此湿地公园为人工生态系统，生物种类较少，营养结构简单，所以本生态系统的自我调节能力较差，我们应切实保护和改善环境，保持生态系统结构和功能的相对稳定，达到人与自然协调发展．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

14．

某生物学习小组的同学设计了如下实验方案，请根据该方案回答下列问题：
取同一植物相同大小的两个枝条，分别标记为A、B．
枝条A保留叶片，枝条B摘除叶片，然后，将它们分别插入两个大小相同的盛有等量清水的量筒中．在量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面．将两个装置放在相同的环境条件下24小时（如图所示），观察量筒中液面的变化．
（1）该实验的目的是为了证明植物的蒸腾作用主要是通过叶片进行的．
（2）A、B枝条取自同一植物，大小一样，两个装置相同且放置的环境也一样，这些都是为了保证实验结果只是由变量引起的．
（3）在量筒中滴加油滴的目的是避免量筒中的水分蒸发，以排除其他因素对实验的干扰．设置枝条B的作用是作对照．
（4）该实验的结果应该是插有枝条A的量筒中的液面比插有枝条B的量筒中的液面低．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：选择题

1．下列生态系统最为稳定的是（　　）

A．

荒漠生态系统

B．

农田生态系统

C．

城市生态系统

D．

森林生态系统

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：选择题

11．叶芽中将来发育成叶的是（　　）

A．

芽轴

B．

叶原基

C．

幼叶

D．

生长点

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

18．如图是探究“馒头在口腔中的变化”实验，其中A、B、C、D表示四个步骤，请根据实验回答下列问题：

（1）描述D步骤加碘液后的实验现象：变蓝的是1号试管．
（2）馒头在口腔中变甜与2号试管的变化相似，即口腔中的唾液淀粉酶能使部分淀粉转变成麦芽糖．
（3）B步骤中的搅拌相当于口腔中舌和牙齿的作用．
（4）小明是个性急的孩子，在C步骤时只水浴3分钟便取出试管滴加碘液，你预测小明看到的实验现象是两个试管都变蓝．
（5）通过本次探究活动，你认为吃饭时应该细嚼慢咽（填“细嚼慢咽”或“狼吞虎咽”）．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：解答题

15．叶片之所以是光合作用的主要器官，是因为它有一系列的结构特点与光合作用相适应．图1为叶片的结构示意图，图2表示光照充足时叶肉细胞中叶绿体和线粒体内二氧化碳和氧气的来源或去路．据图回答：