科学家把一种生物的某个基因转入到另一种生物的遗传物质中,培育出的生物就有可能表现出转入基因所控制的性状,使得这种转基因生物发生了能遗传的变异,这一技术被称为
A.克隆技术 B.转基因技术
C.杂交育种技术 D.嫁接技术
科目:初中生物 来源:2014年初中学业水平考试模拟生物试卷(22)(解析版) 题型:选择题
当今世界生活的主题是“环保、低碳、节能”。以下各组做法中与之相符的是:①倡导步行,骑自行车上班 ②教科书循环使用 ③节日寄送纸质贺卡 ④使用一次性木筷( )
A.②③ B.③④ C.①④ D.①②
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科目:初中生物 来源:2014年初中学业水平考试模拟生物试卷(21) (解析版) 题型:选择题
用5×的目镜和10×的物镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞,细胞被放大的倍数是
A.15倍 B.50倍 C.500倍 D.150倍
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科目:初中生物 来源:2014年初中学业水平考试模拟生物试卷(20)(解析版) 题型:综合题
某班48名同学进行有关“耳垂遗传”的模拟活动。老师告诉大家,耳垂有无是一对相对性状,决定有耳垂的基因(A)是显性基因,决定无耳垂的基因(a)是隐性基因。
老师为每个学习小组准备了蓝色、红色卡片各两张,其中蓝色卡片代表父亲,红色卡片代表母亲。两张蓝色卡片上分别写有A、a,两张红色卡片也分别写有A、a。然后,让每个同学随机抽取一张蓝色卡片和一张红色卡片进行组合。请回答下列问题:
(1)卡片代表父母体内的 。
(2)若抽到两张卡片,一张写有A,另一张写有a,则子代的性状为 。
(3)统计全班48名同学的抽取情况,预期子代无耳垂的比例为 。
(4)若某同学有耳垂,则他的基因组成可能是 。
(5)若某同学的基因组成为Aa,请在图示圆圈中画出其体细胞内A、a基因与染色体的关系。
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科目:初中生物 来源:2014年初中学业水平考试模拟生物试卷(20)(解析版) 题型:选择题
如果人类大量捕杀鹰,草原生态系统将受到严重破坏,这说明
A.生态系统无调节能力
B.生态系统的调节能力是无限的
C.只有绝对禁捕野生动物,生态系统才有调节能力
D.生态系统调节能力是有限的
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科目:初中生物 来源:2014年初中学业水平考试模拟生物试卷(20)(解析版) 题型:选择题
平衡木运动员表演时,起调节躯体平衡、控制动作姿势和协调作用的主要结构是
A.大脑 B.小脑 C.脑干 D.脊髓
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科目:初中生物 来源:2014年初中学业水平考试模拟生物试卷(19)(解析版) 题型:选择题
张老师从福建某初级中学到西藏贡噶参加支教工作,半年后体检时发现,血液中有一种成分显著增加。增加的成分最可能是( )
A.白细胞 B.红细胞 C.血小板 D.血浆
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科目:初中生物 来源:2014年初中学业水平考试模拟生物试卷(18)(解析版) 题型:选择题
“十月怀胎,一朝分娩”。母亲与胎儿之间进行物质和气体交换主要发生在
A.子宫 B.输卵管 C.胎盘 D.脐带
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