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    (4分)下面表示食物通过人体消化道时，淀粉、脂肪和蛋白质化学性消化的程度，字母代表组成消化道的各器官及排列顺序。请根据该图回答问题：

    （1）图中丙曲线表示            的消化过程。

    （2）乙曲线表示的营养成分最终被分解为           。

    （3）甲曲线表示的营养成分最终被分解为           。

    （4）食物在图中的            (填字母)处，最终都分解成能被人体吸收的营养物质。

     

    （1）蛋白质   （2）葡萄糖   （3）甘油和脂肪酸    D

    解析:略

     

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    (4分)下面表示食物通过人体消化道时，淀粉、脂肪和蛋白质化学性消化的程度，字母代表组成消化道的各器官及排列顺序。请根据该图回答问题：

    （1）图中丙曲线表示           的消化过程。
    （2）乙曲线表示的营养成分最终被分解为          。
    （3）甲曲线表示的营养成分最终被分解为          。
    （4）食物在图中的           (填字母)处，
    最终都分解成能被人体吸收的营养物质。

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    科目：初中生物 来源：2014届海南海口教育研究培训院初二上期期中学业检测生物卷（解析版） 题型：综合题

    根据下面的草原生态系统图，回答下列问题：（本题10分）

    （1）在自然状态下，此生态系统中的各种生物的数量和所占的比例都是维持在             的状态。

    （2）图1中食物网所处的生态系统中的生产者是       ，做为生态系统还必须具有的成分是阳光，空气和水等非生物部分以及能分解有机物的        和        。

    （3）若在这个生态系统中大量捕杀狐狸，           将大量繁殖。由此，动物的存在对生物圈中生态系统的相对稳定起的作用是                             。

    （4）图2表示在草原生态系统中，人们为了增加羊的产量而加大牲畜投放量的过程：两条曲线发生如此变化的原因是                。

    （5）以上事实说明人类的生产必须                ，否则将受到大自然的严厉惩罚。

    （6）有些动物对人类有害，人类能否将它们赶尽杀绝？为什么？（2分）

     

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    科目：初中生物 来源：2014届江苏省七年级上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    (4分)下面表示食物通过人体消化道时，淀粉、脂肪和蛋白质化学性消化的程度，字母代表组成消化道的各器官及排列顺序。请根据该图回答问题：

    （1）图中丙曲线表示            的消化过程。

    （2）乙曲线表示的营养成分最终被分解为           。

    （3）甲曲线表示的营养成分最终被分解为           。

    （4）食物在图中的            (填字母)处，

    最终都分解成能被人体吸收的营养物质。

     

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    科目：初中生物 来源：2014届江苏省七年级上学期期中考试生物试卷 题型：综合题

    (4分)下面表示食物通过人体消化道时，淀粉、脂肪和蛋白质化学性消化的程度，字母代表组成消化道的各器官及排列顺序。请根据该图回答问题：

    （1）图中丙曲线表示            的消化过程。

    （2）乙曲线表示的营养成分最终被分解为           。

    （3）甲曲线表示的营养成分最终被分解为           。

    （4）食物在图中的            (填字母)处，最终都分解成能被人体吸收的营养物质。

     

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