分析 图一是人体细胞的结构,因此最外面是①细胞膜、细胞中央是②细胞核、在细胞核与细胞膜之间是③细胞质.
图二是细胞分裂和细胞分化图,A过程由一个细胞,变成2个,由2个变成4个,因此A过程表示细胞分裂;B过程中细胞在形态、结构方面也发生了变化,各自具有了不同的功能,如1由长条状的肌细胞组成,有收缩舒张的功能;2由较多突起的神经细胞,能接受刺激,产生兴奋.因此B过程是细胞分化,形成了不同的组织如1肌肉组织、2神经组织.3上皮组织.
解答 解:(1)尤塞恩•博尔特(图三)1986年生于牙买加,从一个受精卵到婴儿再到成年时的他,主要是经过了细胞生长、细胞分裂、细胞分化.图二中过程A主要是细胞数目增多,因此表示细胞分裂.B过程中细胞在形态、结构方面也发生了变化,各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能,因此是细胞分化.
(2)尤塞恩•博尔特之所以具有“绝杀”之技,主要原因是他能很好地调节自己的身体和具有强大的爆发力,那么具有调节功能的神经系统主要是由图二中的2神经组织组成;强大的爆发力主要与肌肉发达有关,主要由图二中的1肌肉组织有关.
(3)人体的结构层次:细胞→组织→器官→系统→人体.
故答案为:
(1)细胞分裂;细胞分化
(2)1肌肉;神经
(3)细胞一组织一器官一系统一人体
点评 解答此类题目的关键是理解细胞分裂和细胞分化的特点.熟记人体的结构层次.解答此类题目的关键是理解细胞分裂和细胞分化的特点.熟记人体的结构层次.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰岛素分泌过多 | B. | 甲状腺激素分泌过多 | ||
C. | 胰岛素分泌过少 | D. | 甲状腺激素分泌过少 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 远视、透镜Ⅰ | B. | 远视、透镜Ⅱ | C. | 近视、透镜Ⅰ | D. | 近视、透镜Ⅱ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜 | B. | 细胞核 | C. | 细胞壁 | D. | 细胞质 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜控制碘进出细胞 | B. | 假根能吸收水分和无机盐 | ||
C. | 主要依靠孢子繁殖后代 | D. | 呈褐色,细胞中含叶绿素 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 清明扫墓燃放纸钱、爆竹 | |
B. | 开小排景的私家车上下班,方便舒适 | |
C. | 晚上,屋内“人走灯灭” | |
D. | 家中电视、空调等电器常处于待机状态 |
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