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    蝉在炎热夏天正午鸣叫得最厉害，而气温降低到24℃以下时，就停止鸣叫．这一现象说明影响蝉的生活习性的环境因素是（　　）
    A、阳光B、水C、温度D、空气
    考点：环境对生物的影响
    专题：
    分析：生态因素是指环境中影响生物生活和分布的因素，可分为非生物因素和生物因素．非生物因素--光、温度、水等．生物因素--影响生物生活的其他生物．据此解答．
    解答：解：根据分析可知：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．夏天正午温度较高蝉鸣叫得最厉害，而温度降低到24℃以下时，就停止鸣叫．这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素主要是温度．
    故选：C．
    点评：解答此类题目的关键是运用非生物因素影响生物生活的知识对某些自然现象做出科学的解释．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    相信你认识了不少生物，也学会了区分生物和非生物，下列属于生物的是（　　）
    A、孔子鸟化石B、珊瑚C、钟乳石D、石头上的青苔

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    调查是科学探究常用的方法之一．调查时，对调查对象的选取，下列做法正确的是（　　）
    A、只能选一个对象B、只能选部分对象C、只能选全部对象D、可以选一个对象、部分对象或全部对象

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物都是生活在一定的环境中的，其生活和分布会受到环境中各种生态因素的影响．在同学们熟悉的诗句“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”中，影响生物生活的主要非生物因素是（　　）
    A、水B、光C、空气D、温度

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    对于水稻田里的水稻来说，下列环境因素中属于生物因素的是（　　）
    A、水稻田里的土壤B、水稻田里的水C、水稻田里的杂草D、照到水稻上的阳光

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    苹果不宜在热带地区栽种，香蕉不宜在寒冷地区栽种，说明影响这些植物分布的因素主要是（　　）
    A、温度B、水分C、光照D、空气

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于不同动物体结构与其生活环境相适应的因果关系的叙述，不正确的是（　　）
    A、家兔有发达的大脑，能适应陆地复杂多变的环境B、蚯蚓的身体分节，适于生活在湿润的土壤中C、鸟类前肢变成翼，适于空中飞行D、鱼类有鳃，适于生活在水中

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “大鱼吃小鱼”体现了生物之间的关系是（　　）
    A、寄生B、捕食C、合作D、竞争

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    科目：初中生物 来源： 题型：综合题

    动物行为是指一系列有利于动物个体生存和繁殖后代的活动．
    （1）从行为获得的途径来，有的是　 　就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属先天性行为；有的是在　 　因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和　 　获得，属于学习行为．
    （2）大雁、家燕等鸟类随季节变化的迁徙行为属于　  　行为；动物园的小猴通过训练学会骑自车的行为属于　 　行为．

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