精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】如图中,I和Ⅱ分别表示某种病毒两次侵染人体的先后时间程序,曲线表示人体产生抗体的数量变化。下列有关叙述错误的是(  )

A. 该病毒笫Ⅱ次侵入后,人体内产生的抗体大量增多

B. 抗原被清除后,人体产生该抗体的能力消失

C. 抗体是在特定抗原的刺激下由淋巴细胞产生的

D. 人体内能够产生抗体的细胞属于白细胞的一种

【答案】B

【解析】

抗体是指抗原物质侵入人体后,刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质,抗体与相应抗原特异性结合从而使抗原失活,抗原被消灭后,抗体还存留在人体内,不同的抗体在人体内存留的时间长短不同。抗原进入人体后,要经过处理、呈递、识别、淋巴细胞的增殖分化后才能产生抗体。因此,注射疫苗后要经过一段时间才有免疫力。再次接受抗原刺激时,记忆B细胞直接接受刺激并迅速分化产生大量效应B细胞,因此,再次免疫比首次免疫时所花时间大大缩短,抗体的产生较第一次快、量多且持续时间长。首次感染时,病毒侵入人体,刺激人体的淋巴细胞产生抗体;随着病毒的增殖,抗体也慢慢增加,呈上升趋势,其后抗体开始与相应抗原结合从而使抗原被吞噬细胞吞噬消灭,抗体慢慢减少。当第二次,同样的病毒侵入人体后,病毒刚开始繁殖,抗体的数量便会急剧膨胀,比病毒要多得多,然后病毒开始减少,抗体也随之减少。因此病毒第二次侵入后,人体内产生的抗体大量增多,故A正确;抗体能够帮助人体清除或灭杀进入人体的病原体;当抗原清除后,抗体仍存留在人体内,还将保持产生抗体的能力,故B错误;抗体是指抗原物质侵入人体后,刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质,故C正确;人体内能够产生抗体的细胞是淋巴细胞,属于血液中白细胞的一种,D正确。故选B。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】自然界中生物种群繁多,如图为生活中常见的七种生物。请据图回答:

(1)在蒙山森林公园迷路时可依据苔藓植物判断方向,生长葫芦藓的一面朝_____

(2)白果止咳定喘,可降低胆固醇。它到底是果实还是种子呢?_____

(3)金鱼适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是_____

(4)孔雀开屏﹣自作多情,育蛙恋爱﹣吵闹不休,这都是生来就有的,属于_____行为。开屏的孔雀和鸣叫的青蛙都是_____性。(填“雌”或“雄”)

(5)央视《国家宝藏》现场吹响了8700多年前的贾胡骨笛。骨笛是由内部中空、轻而坚固的长骨钻孔、精磨而成的。下列动物的骨骼不适合制作骨笛的是_____

A.仙鹤 B,鹫鹰 C.大雁 D.乌龟

(6)细菌和青霉相比,在结构上最主要的不同是没有_____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人体消化系统的每个器官都有接触到吃进去的食物。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人体最大的消化腺是 。它分泌的胆汁不含消化酶。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】植物种子是由下列哪部分发育而来的

A受精卵 B受精极核 C胚珠 D子房

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】原始大气可能形成许多简单有机物的自然条件是 (   )

A. 适宜的温度、氧气、雷电

B. 低温、火山喷发放出的光

C. 高温、紫外线、雷电

D. 自然火源、水、二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列图示中,图甲表示气管a、胸腔b、肺c三者的组合示意图:图乙表示胸腔底部膈肌所处的①、②两种状态。当图乙中的膈肌从①状态向②状态转化时,图甲a、b、c三部位的气压由小到大的顺序是(  )

A. b<c<a B. a<b<c C. a<c<b D. c<a<b

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是一位美国科学家模拟原始地球的生命起源的实验装置.

(1)这一实验装置是美国青年学者__设计的.

(2)A装置里的气体相当于__,与现在的大气成分相比,其主要区别是不含__,在A处,正、负电极进行火花放电,是模拟原始地球条件下的__

(3)B装置里的液体相当于__,实验后可检测到其中含有__等有机小分子物质.

(4)此实验表明:在生命起源的化学进化过程中,原始大气中的各种无机物在一定的条件下是可以生成__物质的.

(5)该实验初步证明了生命起源的第__步.

(6)该模拟实验被同行们认为是开创了__的新途径.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】发酵后的酸奶营养价值比纯牛奶高,是因为牛奶在发酵过程中转变为人体容易吸收的成分,用于该发酵过程的细菌是( )
A.乳酸菌
B.醋酸菌
C.霉菌
D.酵母菌

查看答案和解析>>

同步练习册答案