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    （2011?青岛）生物科技小组的同学用含有甲状腺激素制剂的饲料喂蝌蚪，结果蝌蚪提前发育成小青蛙．这说明．甲状腺激素能够（　　）
    分析：此题主要考查的甲状腺激素的作用，甲状腺激素是由甲状腺分泌的，它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性．分析解答．
    解答：解：甲状腺激素是由甲状腺分泌的．用含有甲状腺激素制剂的饲料喂蝌蚪，结果蝌蚪提前发育成小青蛙，说明甲状腺激素能够蝌蚪的发育，缩短其发育时间．可见C符合题意．
    故选：C
    点评：内分泌腺分泌的激素的作用是考查的重点，注意理解，正确分析实验结果是做好该题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?青岛）如图表示发生在绿色植物体内的某些生理过程．其中①代表氧气，A、B、C分别表示生理过程．请据图回答：
    （1）C表示的生理过程是
    光合作用
    光合作用
    ；能降低植物体的温度并促进根吸收水分的生理过程是
    蒸腾作用
    蒸腾作用

    （2）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程
    呼吸作用
    呼吸作用
    所释放的能量．
    （3）植物根部吸水的主要部位是
    根尖的成熟
    根尖的成熟

    （4）农业生产中，采取间作套种、合理密植是为了提高
    光合作用
    光合作用
    的效率．
    （5）某生物研究小组进行了以下实验探究：
    ①某同学先将一绿色植物放在暗处一昼夜，再将植物置于光下一段时间，然后摘下一片叶子，用酒精脱去叶绿素，漂洗后滴加碘液，叶片呈蓝色．该实验能得到的结论是
    淀粉是光合作用的产物
    淀粉是光合作用的产物
    ．
    ②气体是如何进出植物叶片的呢？某同学制作了叶片横切面的临时切片放到显微镜下观察，结果发现是
    气孔
    气孔
    植物进行气体交换的“窗口”．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?青岛）科学家们将男性、女性体细胞内的染色体进行整理，形成了下列排序图．请观察分析回答有关问题．
    （1）从排序图可以看出，在人的体细胞中，染色体是
    成对
    成对
    存在的．
    （2）图
    乙
    乙
    是男性染色体的排序图，其产生的生殖细胞中含有
    23
    23
    条染色体．
    （3）若甲、乙是一对双眼皮夫妇（控制眼睑的基因为D、d），生了一个单眼皮孩子．则
    单眼皮
    单眼皮
    是隐性性状，单眼皮孩子的基因组成是
    dd
    dd
    ．
    （4）有些人认为，生男生女的责任全在女方，这种想法是否正确？
    不正确
    不正确
    ．实际上生男生女取决于
    和卵细胞结合的精子类型
    和卵细胞结合的精子类型
    ．

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