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【题目】请阅读下列资料,回答有关问题。

三角梅花朵很小,没有香味,但紧贴花瓣的苞片增大,并“染”上红、黄、白等多种颜色,使之酷似美丽的花瓣。这样,蜜蜂或蝴蝶成了它的座上常客,从而解决了传宗接代的难题。将多个品种的三角梅经过人工处理,还可形成五彩缤纷的一树多种“花”现象,极富观赏性。

(1)资料中,“解决了传宗接代的难题”的含义是完成了________过程,一树多种“花”的现象是通过___________技术实现的。

(2)组成蝴蝶的结构层次比三角梅多了__________,从行为的获得途径来看,蜜蜂采蜜属于____________行为。

【答案】 传粉 嫁接 系统 先天性

【解析】(1)开花后结出果实和种子要经过传粉和受精两个过程,“解决了传宗接代的难题”的含义是完成了传粉过程,一树多种“花”的现象是通过嫁接技术实现的,只要把开不同颜色花的枝条嫁接到一株植株上即可
(2)动物体有系统,植物无系统,组成蝴蝶的结构层次比三角梅多了系统;从行为的获得途径来看,蜜蜂采蜜是生来就有的行为,属于先天性行为

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】流感、结核、足癣和蛔虫病都是人体常见传染病,请回答相关问题:

(1)流感与结核的病原体相比较,其结构特点是________。结核与足癬的病原体相比较,其结构特点是________

(2)蛔虫比涡虫高等,其消化管的结构特点是________.

(3)为防止结核病,要给婴幼儿接种卡介苗,可使婴幼儿体内产生________。从免疫的类型上看,这属于________

(4)从病原体的类型上看,艾滋病和上述四种传染病中的________归为一类。艾滋病病毒主要侵犯并瓦解人体的________,使人体不能抵御其他病原体。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为探究种子萌发的环境条件,杨明同学设计了如下实验:在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花:在棉花的上面都放入25粒豌豆种子,然后将它们放在不同条件下进行培养,数日后记录种子萌发的情况如下表,请回答:

装置

场所

日光下

日光下

黑暗中

黑暗中

温度

23℃

23℃

23℃

23℃

棉华干湿状态

潮湿(含一定水分)

干燥

潮湿(含一定水分)

干燥

种子萌发数量

23

0

24

0

(1)根据杨明同学的实验设计,可以推测,本实验探究了__________是否是种子萌发所需要的环境条件.

(2)实验甲和乙对照,变量是_____,通过这组实验可以得出的结论是:_____

(3)根据实验甲和_____的实验结果判断,光照不是种子萌发的环境条件. 理由是:实验现象中种子萌发数量基本_____(“相同”或“不同”).

(4)实验设计中,实验甲和_____不能形成对照,原因是_____

(5)依据甲丙可以提出的研究问题是:_____

(6)依据甲乙可以做出的架设是:_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列说法中不正确的是

A.先天性行为是动物生来就有的、由遗传物质控制的、可保证动物基本生存能力的行为

B.动物的大脑皮层越发达,学习能力就越强

C.动物行为的产生与生活环境没有任何关系

D.动物的复杂行为需要神经系统和内分泌系统等共同协调完成

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在一块农田里,种植的农作物是玉米,这里有少许杂草与玉米争夺着阳光、养料、水分和空间,蚜虫、蝗虫是危害玉米的害虫,青蛙是捕捉害虫的能手.依据生态系统的组成,请分析并回答下列问题:

(1)根据生物在生态系统中起着不同的作用,这块农田中的蚜虫、蝗虫和青蛙属于__

(2)阳光、养料、水分等都能影响玉米的生长、发育,它们构成了影响玉米的__因素.

(3)农田中的杂草会影响玉米的生长,玉米和杂草的关系是__

(4)根据人类对生态系统环境的影响程度,这块农田属于__生态系统.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在使用光学显微镜时,下列叙述正确的是(  )

A. 显微镜下观察的生物材料应薄而透明

B. 下降镜筒时,眼睛应从侧面注视目镜

C. 对光时应先将高倍物镜正对通光孔

D. 要使视野变亮,应调节粗准焦螺旋

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】甲→乙→丙→丁是一条捕食食物链。下面有关这条食物链的叙述错误的是

A. 乙和丙间是捕食关系 B. 能量流动是沿食物链流动的

C. 难以分解的有毒物质丁中积累的最多 D. 丙是消费者,丁是分解者

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】成人的细胞数目约有2×1014个,200多种,人体的每一种细胞(  )

A. 形态功能不同,但结构基本相似 B. 都由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核构成

C. 都是受精卵不断分裂和生长的结果 D. 都完成相同的生命活动

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在甲,乙,丙,丁四个培养皿内分别放两张吸水纸,在将相同数量的大豆种子放在上面,在不同的条件下进行培养.数日后记录的种子发芽的情况如下表:

装置

场所

日光下

日光下

黑暗中

黑暗中

温度

23℃

23℃

23℃

23℃

吸水纸干湿状态

潮湿

干燥

潮湿

干燥

数日后种子发芽情况

全部发芽

没有发芽

全部发芽

没有发芽

(1)根据实验可以得出种子萌发所必需的条件是___________, 当然种子的萌发还需要另外的两种环境条件_______________________________

(2)种子的萌发除了环境条件外,还需要一定的自身条件,即胚必须是完整的,而且是____________的。

(3)若要证明光照对种子萌发的是否有影响,在实验设计上可选用上表中的 ___________________,两个装置作为一组对照实验来进行探究。

(4)把萌发的大豆种子种植后,会长成一棵新的大豆植株.发育成大豆植株根的是大豆种子结构中的______

(5)根据上表中记录的情况,你认为大豆种子的萌发是否受光照的影响?_____________________

(6)本实验不能每组只用一颗大豆,原因是________________________

(7)若对上述实验条件稍加改动,设计实验探究温度对种子萌发是否有影响。甲处场所应该填_________

装置

场所

日光下

黑暗中

黑暗中

温度

0℃

23℃

23℃

23℃

吸水纸干湿状态

潮湿

干燥

潮湿

干燥

数日后种子发芽情况

没有发芽

没有发芽

全部发芽

没有发芽

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