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【题目】金鱼藻纯合红花(RR)与白花(rr)杂交,杂合体在强光低温下开红花,而在遮阴高温下开白花,这一事实说明(  )

A.性状的表现与基因无关B.性状的表现由基因和环境因素共同决定

C.性状的表现由环境因素决定D.基因组成相同,生物体的性状表现一定不同

【答案】B

【解析】

此题考查的知识点是基因控制生物的现状,解答时可以从开红花和开白花的环境特点和基因组成方面来切入。

基因决定生物的性状,生物的性状是由基因决定的,同时还受环境的影响。杂合体的基因组成是Rr,性状是开红花,杂合体在强光低温下开红花,杂合体遮阴高温下开白花。杂合体的基因组成是Rr没有发生变化,开不同的花即性状不同,是环境条件强光低温和遮阴高温不同形成的。表明环境影响了杂合体的性状。这一事实说明性状的表现由基因和环境因素共同决定。

故选:B

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】放学后,饥肠辘辘的张华同学冲进厨房,抓起一个刚出锅的馒头。他当时的感觉和反应的先后顺序是(  )

A.先感觉烫后缩手B.先缩手后感觉烫

C.缩手和感觉烫是同时的D.没有一定的顺序

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【题目】“大雪压青松,青松挺且直,要知松高洁,待到雪化时”。下列对青松的叙述,错误的是(

A.与杉树,铁树一样都属于种子植物B.具有输导组织

C.具有根,茎,叶,花,果实,种子等器官D.种子外无果皮包被

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】对蟾蜍的生殖和发育描述正确的是(  )

A.进行无性生殖,变态发育

B.体内受精,变态发育

C.像蟾蜍这样既能生活在水中又能生活在陆地上的动物叫做两栖动物

D.发育过程经历了卵、蝌蚪、幼蟾蜍、成蟾蜍

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某同学选用40粒大豆种子探究“种子萌发需要的外部条件”,方案见表。请回答下列问题:

瓶号

1

2

3

4

种子

10

10

10

10

环境条件

不放水,置于温暖处

放适量水,置于温暖处

放适量水,置于冰箱保鲜层处

放过量水,置于温暖处

萌发情况

不萌发

萌发

不萌发

不萌发

1)实验选用的种子必须满足的条件是_____

2)该实验设计的对照实验有哪几组_____

3)实验结果表明,种子萌发必须具备的条件是_____

4)种子的数量不能用1粒或2粒的理由是_____

5)请你在上述实验的基础上,再提出一个变量进行实验,你提出的问题是_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验:在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花,再将相同数量的玉米种子放在上面,在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下,请根据表格问答下列问题:

装置

种子所处的环境

实验结果

干燥的棉花,置于25 ℃的橱柜中

种子不萌发

潮湿的棉花,置于25 ℃的橱柜中

种子萌发

潮湿的棉花,置于冰箱冷藏室(4 )

种子不萌发

棉花和种子完全浸没在水中,置于25 ℃的橱柜中

种子不萌发

1)乙装置在该实验中起____________作用;要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”,可选用的装置是_________________

2)玉米幼苗移栽时,需要带土坨,这样做的目的是什么?_______________________

3)在掰玉米果穗时,常会发现玉米果穗有缺粒的现象,原因是_______________________,可以采用_________________________________________________________的方法避免。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物多样性的价值包括以下3种,袁隆平利用野生水稻培育了高产抗病杂交水稻、森林生态系统被喻为“地下水库”分别体现了生物多样性的(  )

①直接价值 ②间接价值 ③潜在价值

A.①和②B.①和③C.①和①D.②和②

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】“风吹草低见牛羊”描写了草原的壮美风光。下列有关草和羊的描述,正确的是(

A.草和羊的细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核

B.草的导管、筛管和羊的血管都属于输导组织

C.草原上的羊吃草,羊和草之间属于捕食关系

D.羊和草体内都有分生组织、保护组织、结缔组织等

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在雨后的地面上常能看到很多蚯蚓,下列关于蚯蚓的叙述中错误的是(

A.蚯蚓在粗糙的纸上比光滑的玻璃上爬的快B.蚯蚓可以依靠干燥的体壁进行呼吸

C.身体呈圆筒形,由许多彼此相似的体节组成D.蚯蚓能分解枯枝、残根中的有机物

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