分析 动物的分类除了要比较外部形态结构如是否有翅、身体是否分节等,往往还要比较动物的内部构造如有无脊椎和生理功能如体温是否恒定、呼吸等.
解答 解:(1)软体动物身体柔软,体表有外套膜,大多有贝壳,运动器官是足,如河蚌的斧足,蜗牛的腹足,乌贼的腕足等.软体动物有11万以上,是动物界中的第二大门,常见的软体动物有河蚌、蜗牛、乌贼、章鱼等.
(2)哺乳动物体表面有毛,一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分;用肺呼吸;体温恒定,是恒温动物;脑较大而发达;哺乳;胎生.哺乳和胎生是哺乳动物最显著的特征.胚胎在母体里发育,母兽直接产出胎儿.母兽都有乳腺,能分泌乳汁哺育胎儿.例如鲸鱼是水生的哺乳类.
(3)节肢动物的特征是身体有许多体节构成的,使动物的运动更灵活,并且分部,体表有外骨骼,具有保护和支撑,还能减少体内水分的蒸发,足和触角也分节.常见的节肢动物有蝗虫、蜈蚣、虾、蜘蛛和蟹等.
(4)环节动物身体细长呈圆筒形,身体由许多彼此相似的环状体节组成,节与节之间有一深槽,称节间沟,在体节上又有较浅的沟称体环,靠刚毛或疣足辅助运动.如蚯蚓、蚂蝗、沙蚕等.环节动物体表裸露没有角质层如:蚯蚓没有专门的呼吸器官,靠湿润的体表与外界进行气体交换.
(5)鸟类的主要特征是:有喙无齿,身体被覆羽毛,前肢特化为翼,长骨中空,心脏四腔,用肺呼吸,有气囊辅助呼吸,体温恒定,卵生.例如家鸽.
故答案为:
点评 解答此类题目的关键是理解掌握各种动物的特征.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质和糖 | B. | 维生素A和钙 | C. | 蛋白质和钙 | D. | 维生素A和糖类 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动物的行为是一个运动、变化的过程 | |
B. | 动物行为的产生是体内多个系统相互作用的结果 | |
C. | 动物的行为都必须通过生活经验获得,与遗传因素无关 | |
D. | 研究动物行为的意义在于保护和利用对人类有利的动物,控制和防治有害动物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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