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    14.  (2015浙江金华中考) 美国及挪威的=位科学家因发现了“大脑中的GPS”一-组成大脑定位系统的细胞，而 获得2014年诺贝尔生理学或医学奖，这些具有特殊 功能的细胞被称为网格细胞，它们构成人体四大基本 组织中的 ()

       A. 神经组织   B. 上皮组织

       C. 肌肉组织   D. 结缔组织

    14. A由题意可知，网格细胞是组成大脑的细胞，应该是神经 元，由神经元组成的组织为神经组织。

    题目来源：2016年5年中考3年模拟初中生物七年级下册苏教版 > 本章检测

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    44. 2011年3月11日，日本近海发生了 9. 0级强烈地震和海啸，并引发核电站爆炸，给日本人民带来了巨大的灾难和损失。强震发生后，中国派出的救援人员及时赶赴日本，并送去了大量救援物资。假如你是一名救灾现场的救援者，请根据所学知识解答下列问题：

    （1）如果发现某人受伤出血，血液呈鲜红色，喷射状流出，可以判断是         血管出血，应在病人受伤血管的近心端止血。

    （2）加果发现失血过多的人，应按照输      的原则，及时给予输血救治。

    （3）给病人打针、服药前。一定要认真阅读药品的      ，不能盲目用药。

    （4）为防止灾区传染病的流行，防疫人员对生活用水、地面进行大面积消毒，这种做法属于预防传染病措施中的         。

    （5）为防止灾区的儿童得病，医生给他们注射疫苗，使其体内产生相应的         ，从而具有抵抗某些疾病的能力，这种免疫类型属于         免疫。

    （6）日本的地震及海啸引发了核辐射，致使某些中国人疯狂地购买碘盐，虽然碘是合成        激素的主要原料，但专家解释:食用碘盐对预防核辐射的作用并不大，相反食用过多还会带来其他危害，最终“抢盐”事件得以平息。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2. 下列关于人体常识的叙述中，不正确的是 ()

       A. 人体从外形可以分为头、颈、躯干、四肢四部分

       B. 脑、脊髓、心脏、肺、血液等都是人体比较重要的器官

       C. 人体有四大组织、八大系统

       D. 人体各系统分别负责一项或几项生理活动，彼此独 立、相互合作

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2.  (2014江苏连云港中考) 人类通过生殖系统实现了生命的延续和种族的繁衍。下列叙述，正确的是 ()

       A. 精子是人体内最大的细胞

       B. 胚胎发育是从受精卵分裂开始的

       C. 子宫是产生卵细胞的器官

       D. 卵巢是胚胎发育的场所

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    9.  (2013广东深圳中考) 电影《致我们终将逝去的青春》勾起了很多人对青春的回忆，下列有关青春期说法错误 的是 ()

          

       A. 男生将出现遗精现象,女生将出现月经现象

       B. 男女生的内脏器官功能日渐健全

       C. 男生的青春期一般比女生早两年

        D .在和异性交往的过程中，要做到不卑不亢、自重自爱

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    19.  (2014福建福州中考节选) 在妈妈的精心呵护下，婷婷 从一个受精卵发育成青春美少女(如图8-4-6) ，请据 图回答：(6分)

                

    (1) A表示正在受精的卵细胞，此受精过程是在妈妈体内的 完成的。

    (2) D是由B经过分裂和 等复杂的过程后形成的，其生长发育的主要场所是 ,并通过和脐带从妈妈的体内获得营养物质和氧。

    (3) 进人青春期后，婷婷体内会出现正常的生理现象是 ，这与卵巢分泌的 激素有关。

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    5.  (2014湖南郴州中考) 为预防中老年人患骨质疏松症，应 建议他们适量补充下列哪类无机盐和维生素D ()

       A. 含钙的   B. 含锌的

       C. 含磷的   D. 含碘的

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    5.  (2013江苏连云港中考) 小肠是人体消化食物和吸收营养物质的主要场所。下列不属于小肠适于消化吸收特 点的是（  ）

       A. 小肠内有多种消化酶

       B. 小肠是人体消化道中最长的一段

       C. 小肠内表面有许多皱襞和绒毛

        D.营养物质全部被小肠中的毛细血管直接吸收

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    20.  (2015湖北恩施中考节选) 在完成“探究唾液对淀粉的消化作用”实验后，某生物兴趣小组对实验中装淀粉 液和唾液(或清水) 的两支试管要保持37°C的恒温一 定时间产生了疑问，于是又设计了如下实验方案进一 步探究：(12分)

    组别

    加人的物质

    处理

    温度

    时间

    加碘液后 的现象

    甲组

    淀粉液+2 mL唾液

    搅拌

    37 °C

    10 min

     

    乙组

    淀粉液+2 mL唾液

    搅拌

    80 °C

    10 min

    变蓝

    丙组

    淀粉液+2 mL唾液

    搅拌

    0 °C

    10 min

    变蓝

    请分析上述实验并回答：

    (1) 上述实验在设计对照实验时选择的变量是 。

    (2) 操作时，兴趣小组成员用A、B、C三支试管各取适量且等量的淀粉液，用D、E、FH支试管各取2 mL 唾液。将D试管中的唾液倒人A试管定为甲组， E试管中的唾液倒人B试管定为乙组，F试管中 的唾液倒人C试管定为丙组。搅拌均匀后将甲 组、乙组和丙组的试管分别放人37°C、80 °C、0°C的恒温箱中10分钟。他们的操作有错误，请改正错误之处: 。

    (3) 滴加碘液后，甲组的实验现象是 。

    (4) 分析上面的实验，可以得出的结论是: 。

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