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从亲代到生殖细胞再到子代,染色体数量的传递规律是(  )
A、2n,2n,2n
B、n,n,2n
C、n,2n,n
D、2n,n,2n
考点:基因在亲子代之间的传递
专题:
分析:染色体是细胞内具有遗传性质的物体,易被碱性染料染成深色,所以叫染色体;由蛋白质和DNA组成,是遗传物质基因的载体;正常人的体细胞染色体数目为23对,并有一定的形态和结构;染色体在体细胞内成对存在,基因位于染色体上,因此基因也是成对存在的.
解答:解:亲代在产生生殖细胞的过程中,成对的染色体要分开,分别进入两个生殖细胞中,因此生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半;受精卵中的染色体来自于精子和卵细胞,数目又恢复到亲代体细胞中的染色体数.如图所示.
因此从亲代的体细胞到生殖细胞再到发育成子代的受精卵,细胞中的染色体的数量变化是2N→N→2N
故选:D.
点评:解答此类题目的关键是理解染色体在亲子代之间的传递.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

选取绿色叶片和有白斑叶片的牵牛花植株进行光合作用的实验,如图所示:(图中的NaOH溶液能够吸收二氧化碳)
(1)在实验时,首先将牵牛花放在暗室一昼夜的目的是
 

(2)将此装置在光下数小时后,再将叶片放入盛有酒精的烧杯中,隔水加热,使
 
溶解在酒精中,直到叶片变为
 
色.
(3)清洗后,分别向这四片叶子滴加碘液,下列选项中变成蓝色的是
 

A.甲叶未覆盖铝箔的部分      B.甲叶覆盖铝箔的部分      C.乙叶
D.丙叶的绿色部分           E.丙叶的白斑部分          F.丁叶
(4)将快要熄灭的细木条插进装有丁叶片的瓶内,可观察到细木条
 

(5)本实验中有3组对照实验:乙叶和丁叶形成的对照实验的变量是
 

甲叶和丙叶的实验结果说明光合作用需要
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列分类等级中,哪个等级的植物所具有的相同特征最少(  )
A、种B、科C、属D、纲

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列有关男女生殖与发育知识的叙述,错误的是(  )
A、男性的输精管结扎后,仍具有男性第二性征,并能产生精子
B、人体受精卵的形成部位与胚胎发育场所分别是输卵管和子宫
C、男、女的主要性器官分别是睾丸、卵巢
D、胎儿与母体进行物质交换的主要结构是胚盘

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科目:初中生物 来源: 题型:

番茄果皮红色(R)对黄色(r)为显性,若将纯种红色番茄(RR)的花粉授到黄色番茄(rr)的柱头上,则黄色番茄植株上所结种子的胚的基因型以及果皮颜色分别是(  )
A、胚的基因型Rr,果皮黄色
B、胚的基因型Rr,果皮红色
C、胚的基因型rr,果皮黄色
D、胚的基因型RR,果皮红色

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科目:初中生物 来源: 题型:

为证明细菌对植物遗体的分解作用,某小组同学分别提出三种实验方案.共同点是:将同一种树的落叶分成甲乙两组,实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保持湿润.
方案1:将甲组放在无菌条件下,乙组放在自然条件下(暴露于空气中).
方案2:将甲组灭菌放在无菌条件下,乙组放在自然条件下.
方案3:将甲乙两组都进行灭菌处理,甲组放在无菌条件下,乙组接种细菌后放在无菌条件下.
请回答:
(1)甲乙两组为什么要用同一种落叶?
 

(2)为什么要使树叶保持湿润?
 

(3)某小组的同学设计的以上三个方案,最科学的方案是
 
.其中对照组是
 
组.如果实验结论是“细菌对植物遗体有分解作用”,那么甲组的落叶将
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

“手足口病是由肠道病毒EV71引起的传染病,多发生于5岁以下儿童,可引起手、足、口腔等部位的疱疹,少数患儿可引起心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜脑炎等并发症.个别重症患儿如果病情发展快,导致死亡.其传播途径主要是人群密切接触、空气经呼吸道、饮用被该病毒感染的水和食物等…”请据资料回答问题
(1)该病的病原体是
 

(2)如发现有人被EV71病毒感染,要立即对其接触过的玩具、被褥、桌椅等进行消毒,这属于传染病预防措施中的
 
途径.
(3)除上述预防措施外,预防该病还有
 
措施.

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科目:初中生物 来源: 题型:

我省攀枝花市的一些山上有许多铁树,吸引了大量游客去观光,铁树属于(  )
A、蕨类植物B、被子植物
C、苔藓植物D、裸子植物

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科目:初中生物 来源: 题型:

运动系统的主要作用是(  )
A、运动、保护、支持
B、运动、营养、保护
C、运动、调节、保护
D、运动、调节、支持

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