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请回答有关“观察人的口腔上皮细胞”实验中的问题:
(1)实验中用到生理盐水和稀碘液,其中生理盐水的作用是
 
,稀碘液的作用是
 

(2)请画一个口腔上皮细胞,并标出各部分的名称:
考点:制作临时装片观察人的口腔上皮细胞
专题:
分析:口腔上皮细胞临时装片的制作过程是:一擦、二滴、三刮、四涂、五盖、六染.滴的是生理盐水.
解答:解:(1)在制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时,向洁净的载玻片上滴加的液体是清水;而在制作口腔上皮细胞的临时装片时,在载玻片上必须滴加与体液浓度相同的0.9%的生理盐水,这样细胞不至于因吸水膨胀,也不至于因失水而皱缩,保持细胞原有的状态.滴加碘液染色的目的是细胞染上颜色便于观察,使实验结果更明显;
(2)口腔上皮细胞的形状呈椭圆形,由细胞膜、细胞质和细胞核组成.画图时注意把结构名称标注在直线的右侧,在画细胞结构时,越靠近细胞核的地方,细胞质越密集,浓度越大.

故答案为:(1)保持细胞原有的状态;细胞染上颜色便于观察,使实验结果更明显
(2)
点评:制作临时装片时,滴清水或生理盐水都是为了维持细胞的正常形态,便于观察.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪项不是植被破坏,森林面积减少导致的结果?(  )
A、温室效应
B、水土流失,土地沙漠化
C、气候干燥好洪水泛滥
D、臭氧空洞

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科目:初中生物 来源: 题型:

线形动物得体表有(  )
A、刚毛B、角质层
C、外套膜D、外骨骼

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列营养物质可在消化道内直接被吸收的是(  )
A、维生素B、糖类
C、脂肪D、蛋白质

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科目:初中生物 来源: 题型:

人体的运动系统由(  )组成.
A、骨骼、骨骼肌
B、骨、骨连结、骨骼肌
C、骨膜、骨骼、骨骼肌
D、骨、关节、骨骼肌

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科目:初中生物 来源: 题型:

靠鰓呼吸的动物都生活在水中.但是,生活在水中的动物并不一定都用鰓呼吸.比如鲸虽然终生生活在海洋中,但是它却用肺呼吸.请回答下列问题.
(1)鲸属于哪一类动物?
(2)鲸哪些形态结构和生活习性与水生生活相适应?
 

(3)鲸与鱼类有哪些主要区别?
 

(4)还有哪些哺乳动物与鲸的情况相类似,虽生活在水中,但却用肺呼吸?请举例说明
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是女性生殖系统图.请据图回答:
(1)女性的主要生殖器官是[
 
]
 
,能产生
 

分泌
 

(2)精子和卵细胞结合的场所是[
 
]
 
,结合以后一边分裂和分化,一边向子宫方向移动,最终种植在子宫的
 
里.
(3)胎儿在母体的[
 
]
 
发育,能通过
 
 
从母体内获得所需要的
 
 
,胎儿产生的
 
等废物,也能通过该结构从母体排出.
(4)女性结扎的部位通常在[
 
]
 
,所以能有效阻碍
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物兴趣小组的同学们利用课余时间进行了如下探究实验:
①取4个同样大小的花盆,分别装满同样的土壤,并编号
②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样大小的4块,每块马铃薯上都有一个芽眼.将这4块马铃薯分别埋进4个花盆的土壤中.
③将这4个花盆分别放在不同的环境中,进行观察并记录.
 编号 
环境条件
 1 室温(20℃),光照充足,适量浇水
 2 室温(20℃),黑暗中,适量浇水
 3 室温(0℃),光照充足,适量浇水
 4 室温(0℃),黑暗中,适量浇水
(1)像马铃薯这种依靠
 
进行的繁殖的现象叫做营养繁殖
(2)将1号,3号花盆进行比较,可以探究
 
对马铃薯生长发育的影响
(3)如果探究光照对马铃薯生长发育的影响,应选取
 
号和
 
号作比较
(4)这个实验在设计上还存在不足,请提出一条合理的建议:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

图为某生态系统中的食物网,根据图回答有关问题:
(1)图中生产者是
 
,属于生态系统的
 
部分.该食物网中共有
 
条食物链,最长的一条食物链可表示为:
 

(2)该食物网中数量最多的生物是
 
,数量最少的生物是
 
.通过食物链和食物网,生态系统进行着
 
 和能量流动.
(3)在这个生态系统中,各种生物的数量和所占比例总量维持在
 
的状态,说明生态系统有一定的
 
.如果由于人类大量围捕猎狐狸,野兔和老鼠的数量会
 
,最后会导致
 
的破坏.
(4)图中所有动物可统称为
 
.其中,兔与草、鹰与鼠的关系是
 

(5)若要构成一个生态系统,图中还缺少的是
 
 和
 

(6)有毒质DDT沿着食物链积累.该生态系统中,DDT积累得最多的生物是
 

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