根据“观察蚯蚓的实验.分析并回答下列问题:(1)蚯蚓的身体呈对称．(2)在实验过程中.随时用沾水的棉球轻擦蚯蚓的身体.其目的是．(3)当我们用手在蚯蚓体表来回轻轻抚摸时.会有粗糙不平的感觉.这是因为摸到了蚯蚓体表的 .这种结构与蚯蚓的运动有关．蚯蚓在粗糙纸面上的运动速度比在光滑的玻璃板上的运动速度要．(4)如果我们要探究土壤湿度对蚯蚓生活的影响.按照科� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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根据“观察蚯蚓”的实验，分析并回答下列问题：
（1）蚯蚓的身体呈

对称．
（2）在实验过程中，随时用沾水的棉球轻擦蚯蚓的身体，其目的是

．
（3）当我们用手在蚯蚓体表来回轻轻抚摸时，会有粗糙不平的感觉，这是因为摸到了蚯蚓体表的

，这种结构与蚯蚓的运动有关．蚯蚓在粗糙纸面上的运动速度比在光滑的玻璃板上的运动速度要

．
（4）如果我们要探究土壤湿度对蚯蚓生活的影响，按照科学探究实验的要求，必须设计对照实验才具有说服力．在这个实验中

是实验变量，你作出的假设是蚯蚓适于生活在

（填“干燥”或“潮湿”）的环境中．

考点：探究蚯蚓的运动,蚯蚓的特征

专题：

分析：（1）环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成，身体分节可以增强运动的灵活性．
（2）蚯蚓属于环节动物，没有骨骼，蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的．当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛固定不动，接着身体前端的刚毛固定不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进．
（3）氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外．因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，
（4）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．

解答：解：（1）蚯蚓属于环节动物，身体呈长圆筒形状，呈左右对称，身体有许多相似的环状体节．
（2）蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，因此，在实验过程中，随时用沾水的棉球轻擦蚯蚓的身体，其目的是保持蚯蚓体壁湿润，有利于蚯蚓进行呼吸．
（3）蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛，因此当我们用手在蚯蚓体表来回轻轻抚摸时，会有粗糙不平的感觉，这是因为摸到了蚯蚓体表的刚毛，这种结构与蚯蚓的运动有关．蚯蚓是通过身体肌肉的伸缩和刚毛的配合运动的，有光滑的玻璃板上，刚毛无法固定，因此蚯蚓在粗糙纸面上的运动速度比在光滑的玻璃板上的运动速度要快．
（4）如果我们要探究土壤湿度对蚯蚓生活的影响，按照科学探究实验的要求，必须设计对照实验才具有说服力．在这个实验中土壤湿度是实验变量，作出的假设是蚯蚓适于生活在潮湿的环境中．
故答案为：（1）左右
（2）保持蚯蚓体壁湿润，有利于蚯蚓进行呼吸
（3）刚毛；快
（4）土壤湿度；潮湿（或干燥）

点评：解答此类题目的关键是理解掌握蚯蚓的形态结构、呼吸以及运动特点．

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